ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
Задание 1.
Распределите словосочетание в два столбика, вставляя пропущенные
буквы и объясняя орфограммы, обозначьте корни.
Образец: промокательная бумага — макать хлеб в молоко
Обм…кнуть кисть в краску, непром…каемый плащ, вым…кнуть
под дождем, новая пром..кашка, держать р…внение в рядах,
ср…внить два числа, подр…внять кусты сирени, увеличить
ур…вень производства, р…вномерное движение, решить
ур…внение, удачное ср…внение, зар…внять канаву,
великолепная р…внина, ср…внять колею.
¾ Внимание: двойные согласные! Запомни! Проверь
себя!
Задание 2.
Запомните правописание иноязычных слов с удвоенными согласными.
Иллюзия, иллюминация, иллюстрация, иммунитет,
интеллигенция, коллектив, колонна, колосс, комиссия,
комментарий, коммунизм, коммюнике, компромисс.
Задание 3.
Воспроизведите слова из предыдущего задания по памяти.
Прочитайте правила написания чередующихся гласных в
корнях слов по данным формулам. К каждому корню
подберите пример
е // и
-лож-//-лаг- + -а-
-кос-//-кас-
-скоч-//-скак-
-рос-//-раст
-(щ) (но: росток, выросток,
отрасль, ростовщик, Ростов,
Ростислав,Ростокино)
-го
р-//-г´ар- (но: выгарки, изгарь,
пригарь)
-за
р-//-з´ор- (но: зоревать)
-кло
н-//-кл´ан-
-тво
р-//-тв´ар-
Мокрый ← мок // мак → обмакивать,
Ровный ← ровн // равн → равный.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »
