ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
35
Вопросы на «хорошо»
1.
Почему в качестве гальванометра в установке для определения
сопротивлений мостовыми методами может быть использован как
вольтметр, так и амперметр.
2.
Получите у преподавателя электрическую разветвленную схе-
му и найдите в ней неизвестные величины, используя правила Кирх-
гофа или особенности параллельного и последовательного соединения
проводников.
3.
Выведите формулы для расчета погрешностей в данной работе.
Вопросы на «отлично»
1.
Получите у преподавателя электрическую разветвленную схе-
му и найдите в ней неизвестные величины, используя правила Кирх-
гофа или особенности параллельного и последовательного соединения
проводников.
2.
Докажите состоятельность или несостоятельность утвержде-
ния о том, что мостовые методы измерения сопротивлений являются
более точными в сравнении с другими.
3.
В чем заключается смысл явления сверхпроводимости? Како-
вы перспективы использования данного явления?
4.
Докажите состоятельность или несостоятельность утвержде-
ния о том, что при включении лампочки в цепь постоянного тока сила
тока в ней в первый момент меньше, чем после того, как она начнет
светиться.
5.
Несколько электронагревательных приборов, имеющих раз-
личные сопротивления, соединены между собой и включены в цепь
постоянного тока. В приборе с каким сопротивлением выделится мак-
симальное количество теплоты, если приборы соединить последова-
тельно? Параллельно?
Вопросы на «хорошо»
1. Почему в качестве гальванометра в установке для определения
сопротивлений мостовыми методами может быть использован как
вольтметр, так и амперметр.
2. Получите у преподавателя электрическую разветвленную схе-
му и найдите в ней неизвестные величины, используя правила Кирх-
гофа или особенности параллельного и последовательного соединения
проводников.
3. Выведите формулы для расчета погрешностей в данной работе.
Вопросы на «отлично»
1. Получите у преподавателя электрическую разветвленную схе-
му и найдите в ней неизвестные величины, используя правила Кирх-
гофа или особенности параллельного и последовательного соединения
проводников.
2. Докажите состоятельность или несостоятельность утвержде-
ния о том, что мостовые методы измерения сопротивлений являются
более точными в сравнении с другими.
3. В чем заключается смысл явления сверхпроводимости? Како-
вы перспективы использования данного явления?
4. Докажите состоятельность или несостоятельность утвержде-
ния о том, что при включении лампочки в цепь постоянного тока сила
тока в ней в первый момент меньше, чем после того, как она начнет
светиться.
5. Несколько электронагревательных приборов, имеющих раз-
личные сопротивления, соединены между собой и включены в цепь
постоянного тока. В приборе с каким сопротивлением выделится мак-
симальное количество теплоты, если приборы соединить последова-
тельно? Параллельно?
35
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- …
- следующая ›
- последняя »
