Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 149 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МГУ им. Огарева | Саранск

Составители: 

Рубрика: 

40. Власенков, А. И. Русская словесность: Интегрированное обучение
русскому языку и литературе. Программы. Содержание работы по классам :
[Пособие для учителя] : 11 кл. / А. И. Власенков. – М., 2000.
41. Власенков, А. И. Экспериментальная программа по развитию речи
учащихся в условиях интегрирования школьных курсов русского языка и
литературы (I-XI классы) / А. И. Власенков. – М., 1991.
42. Всемирная энциклопедия: Философия XX век / Главн. науч. ред. и
сост. А. А. Грицанов. – М., Минск, 2002.
43. Вышенская, Ю. П. Функционирование графостилистических
средств в структуре художественного текста // Герменевтика в гуманитарном
знании / Материалы межд. науч.-практич. конф. – СПб., 2004.
44. Вяльсова, А. П. Текстовые функции причастий и деепричастий //
Русская словесность. – 2005. - № 3.
45.
Гадамер, Г.-Г. Истина и метод / Г.-Г. Гадамер. - М., 1988.
46. Гадамер, Г.-Г. О круге понимания // Актуальность прекрасного / Г.-
Г. Гадамер. - М., 1991.
47. Гальперин, Р. И. О понятии «текст» // Вопросы языкознания. –
1974. - № 6.
48. Гальперин, И. Р. Текст как объект лингвистического исследования /
И. Р. Гальперин. – М., 1981.
49.
Гвоздарев, Ю. А. Рассказы о русской фразеологии /
Ю. А. Гвоздарев. – М., 1988.
50. Геллер, М. Андрей Платонов в поисках счастья / М. Геллер. – Paris,
1982.
51. Генис, А. «Полдень» Майкла Джойса // Иностранная литература. –
1994. - № 4.
52. Голуб, И. Б. Грамматическая стилистика современного русского
языка / И. Б. Голуб. – М., 1989.
53. Голуб, И. Б. Занимательная
стилистика / И. Б. Голуб,
Д. Э. Розенталь. – М., 1988.
54. Горшков, А. И. Методические рекомендации к учебнику и
сборнику задач и упражнений «Русская словесность. От слова к словесности .
10-11 кл.» / А. И. Горшков. – 2-е изд. стер. – М., 2003. 
        40. Власенков, А. И. Русская словесность: Интегрированное обучение
русскому языку и литературе. Программы. Содержание работы по классам :
[Пособие для учителя] : 11 кл. / А. И. Власенков. – М., 2000.
        41. Власенков, А. И. Экспериментальная программа по развитию речи
учащихся в условиях интегрирования школьных курсов русского языка и
литературы (I-XI классы) / А. И. Власенков. – М., 1991.
        42. Всемирная энциклопедия: Философия XX век / Главн. науч. ред. и
сост. А. А. Грицанов. – М., Минск, 2002.
        43. Вышенская,        Ю. П.   Функционирование       графостилистических
средств в структуре художественного текста // Герменевтика в гуманитарном
знании / Материалы межд. науч.-практич. конф. – СПб., 2004.
        44. Вяльсова, А. П. Текстовые функции причастий и деепричастий //
Русская словесность. – 2005. - № 3.
        45. Гадамер, Г.-Г. Истина и метод / Г.-Г. Гадамер. - М., 1988.
        46. Гадамер, Г.-Г. О круге понимания // Актуальность прекрасного / Г.-
Г. Гадамер. - М., 1991.
        47. Гальперин, Р. И. О понятии «текст» // Вопросы языкознания. –
1974. - № 6.
        48. Гальперин, И. Р. Текст как объект лингвистического исследования /
И. Р. Гальперин. – М., 1981.
        49. Гвоздарев,    Ю. А.       Рассказы   о     русской    фразеологии    /
Ю. А. Гвоздарев. – М., 1988.
        50. Геллер, М. Андрей Платонов в поисках счастья / М. Геллер. – Paris,
1982.
        51. Генис, А. «Полдень» Майкла Джойса // Иностранная литература. –
1994. - № 4.
        52. Голуб, И. Б. Грамматическая стилистика современного русского
языка / И. Б. Голуб. – М., 1989.
        53. Голуб,    И. Б.      Занимательная       стилистика   /   И. Б. Голуб,
Д. Э. Розенталь. – М., 1988.
        54. Горшков, А. И. Методические рекомендации к учебнику и
сборнику задач и упражнений «Русская словесность. От слова к словесности .
10-11 кл.» / А. И. Горшков. – 2-е изд. стер. – М., 2003.

Страницы