Химическое машино- и аппаратостроение. Руководство к курсовому и дипломному проектированию. Беляев П.С - 8 стр.

UptoLike

автоматизации производства, улучшения условий труда;
сформулировать окончательную тематику курсового (дипломного) проекта и собрать исходные данные в соответст-
вии с перечнем, приведенном в пособии [3].
При наличии на предприятии данных по исследованию рассматриваемого оборудования и процесса следует (если это
возможно) изучить результаты производственных экспериментов.
Составить отчет о проделанной на практике работе и представить его к защите с оценкой руководителя практики от
предприятия, заверенный печатью.
Защиту отчета принимает руководитель практики от кафедры. После защиты отчет сдается в архив.
На период выполнения следующего за производственной практикой проекта студент по заявлению на имя заведующего
кафедрой может на время взять свой отчет из архива для работы.
1.3 РАЗРАБОТКА КУРСОВОГО ИЛИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
Объектом разработки для курсового проекта обычно бывает машина, аппарат или устройство, которые надо разработать
(спроектировать), либо усовершенствовать.
В дипломном проекте кроме этого разрабатывается технологический процесс, в котором задействованы проектируемая
машина, аппарат или устройство, а также проектируется или реконструируется цех или существующий участок цеха, в котором
их предполагается установить.
Студенты-исследователи в процессе проектирования решают научные задачи с обязательным составлением методики
эксперимента, его непосредственным проведением и обработкой полученных экспериментальных данных. Примерные темы
курсовых и дипломных проектов приведены в приложениях А, Б и В.
Выполнение курсового (дипломного) проекта осуществляется под руководством ведущих профессоров и доцентов вы-
пускающей кафедры. Разработка специальных разделов дипломного проекта (экономика, безопасность жизнедеятельности и
др.) проводится под руководством консультантов соответствующих кафедр университета.
2 ТЕХНИЧЕСКАЯ НОВИЗНА ПРОЕКТА
Каждый курсовой и дипломный проект должен содержать в себе элементы технической новизны.
Как уже отмечалось в 1.2, в период прохождения практики студент изучает технологический процесс и оборудование в
соответствии с темой своего проекта, затем анализирует их и разрабатывает технические предложения по модернизации от-
дельных узлов, деталей машины или по изменению параметров технологического процесса. На основании технического
предложения перерабатывается конструкция узла или детали, либо изменяется технологический процесс, что находит свое
отражение в графической части проекта и в расчетно-пояснительной записке.
3 СОСТАВ КУРСОВОГО И ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТОВ
3.1 СОСТАВ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО «ОБОРУДОВАНИЮ ДЛЯ ПЕРЕРАБОТКИ ПОЛИМЕРНЫХ МАТЕРИАЛОВ»
Курсовой проект состоит из графического материала в объеме 4–5 листов формата А1 и расчетно-пояснительной запис-
ки (РПЗ) объемом 30 – 40 страниц.
Графический материал включает в себя следующие части (с примерным указанием их объема в листах формата А1):
чертежи общего вида разрабатываемой машины или устройства 1–2;
сборочные чертежи одного или двух основных узлов – 1–2;
чертежи деталей, выполняющих основные функции в проектируемой машине или устройстве (ротор в смесителе,
корпус или поршень гидроцилиндра в прессе и т.д.) – 1.
В состав курсового проекта исследовательского характера помимо чертежей экспериментальной установки или проектируе-
мой машины включаются также результаты обработки эксперимента: графики, таблицы на одном листе формата А1. В этом слу-
чае по согласованию с руководителем проекта один из перечисленных выше листов снимается с разработки.
В расчетно-пояснительную записку входят:
титульный лист;
задание на курсовое проектирование;
ведомость проекта;
аннотация;
содержание;
введение;
обзор существующих типов машин по переработке полимерных материалов (литьевые, экструзионные, валковые и
др.), выполненный по монографиям и патентам на изобретения; выбор принципиальной схемы машины, узла;
описание схемы технологического процесса, в котором задействована проектируемая машина или устройство, со-
став и принцип их действия;
конструктивно-технологические расчеты проектируемой машины, например, расчет производительности, мощности
в прессах, величины зазора между валками и частоты их вращения в вальцах и т.д., а также размеров основных элементов
машины);
прочностные расчеты (например, толщины стенок корпуса экструдера, колонн пресса, крепежных деталей и т.д.);
гидравлические расчеты (например, расчет гидропривода пресса, подбор гидромотора литьевой машины с червячной пла-
стикацией и т.д.);