Биологические основы лесного хозяйства. Беляева Н.В - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГЛТУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

25
грузки в разные сезоны года в рабочие и нерабочие дни с комфортной и
дискомфортной погодой в различные сезоны года, чел./га; f
1
...f
n
– среднее
многолетнее количество нерабочих и рабочих дней с комфортной и дис-
комфортной погодой в разные сезоны года, дни.
i
гд
= Т
м
· П
д
· 365, (15)
где i
гд
– суммарная годовая допустимая рекреационная нагрузка, ч/га в год;
Т
м
– время, затраченное на моделирование рекреационной нагрузки, вы-
звавшей появление пороговых значений коэффициента поверхностного
стока, ч/м
2
; П
д
– площадь насаждения, выделяемого для рекреационного
пользования, м
2
.
Задача 1. Сосняки брусничный, черничный и лещиновый. Коэффи-
циенты соотношения среднегодовой единовременной рекреационной на-
грузки для этих типов леса равны соответственно 1,0; 1,2 и 2,2. Продолжи-
тельность учетного периода 1 год. Определите суммарную годовую рек-
реационную нагрузку. P
г
для сосняка брусничного равна 0,1 чел./га. Объ-
ясните различия в суммарной годовой рекреационной нагрузке в разных
типах леса.
Задача 2. Среднее многолетнее количество нерабочих и рабочих
дней с комфортной и дискомфортной погодой соответственно 52; 53; 129;
131, среднее за учетный период единовременное количество отдыхающих
в эти дни соответственно 4,68; 1,17; 1,04 и 0,26 чел./га. Продолжительность
сезона отдыха 900 ч. Определите среднесезонную допустимую единовре-
менную рекреационную нагрузку.
Задача 3. Горные леса Кавказа: тип леса – свежая бучина, свежая ду-
бово-грабовая суббучина и влажная буково-пихтовая рамень (суглинистая
почва). Время, затраченное на моделирование рекреационной нагрузки, в
упомянутых типах леса соответственно 8; 160 и 80 с. Площадь, выделяемая
для рекреационного пользования, определяется делением 10000 на про-
должительность цикла получения жизнеспособного подроста (соответст-
венно 12; 13 и 8 лет). Определите суммарную годовую допустимую едино-
временную рекреационную нагрузку при проведении экскурсий и объяс-
ните различия по типам леса.
Лабораторная работа № 5.
Лесная типология.
Вопросы для проработки лекционного материала и подготовки к
лабораторной работе:
Истоки лесной типологии. Учение Г.Ф. Морозова о типах насажде-
ний и его значение. Учение В.Н. Сукачева о типах леса. Типы лесорасти-
тельных условий. Различия в содержании понятий «тип леса» и «тип лесо-

Страницы