Гуманитарные технологии в полиэтнической образовательной среде: предупреждение культурной депривации. Бережнова Л.Н - 229 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

РГПУ им. Герцена | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

229
Обобщение по главе
229
Обобщение по главе
В современной образовательной ситуации, когда сме
шение народов, языков, культур достигло невиданного
размаха, как никогда остро возникла проблема воспита
ния терпимости к другим культурам, пробуждения инте
реса и уважения к ним, преодоления в себе чувства раз
дражения от избыточности, недостаточности или просто
непохожести других культур.
Человеку всегда необходимо ощущать себя частью
«мы», и этнос – одна из групп, в осознании принадлежнос
ти к которой человек ищет опору в жизни. Этническая
группа устойчива во времени, для нее характерна стабиль
ность состава, а каждый человек обладает устойчивым эт
ническим статусом, его невозможно «исключить» из этно
са. Благодаря этим качествам этнос является для человека
надежной «группой поддержки».
В современном обществе увеличивается и интенсифи
цируется социальная мобильность людей, побуждающая
их к выбору и осуществлению активных жизненных стра
тегий. Стремление к добровольному изменению места жи
тельства присуще сегодня значительному числу людей,
особенно молодых, динамичных, формирующих свои жиз
ненные перспективы. Эти процессы связаны с расширени
ем возможностей для достижения более значительных,
чем раньше, профессиональных и личностных высот.
Процесс погружения студента в другую культуру не все
гда проходит безболезненно. В этой связи создание условий
удовлетворения студентами, обучающимися в другой стра
не, своих потребностей в реализации культурных ценно
стей (в том числе и в области физической культуры) будет
способствовать преодолению культурной депривации.

Страницы