ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
препятствием при получении ими качественного высшего образо-
вания в высших учебных заведениях центральной России. Неред-
ко студенты испытывают сложности во взаимодействии с други-
ми учащимися, чья социализация происходила в стабильных
условиях, без вооруженных столкновений. Не меньше проблем
испытывают такие студенты и в общении с преподавателями. Это
происходит, главным образом, по двум причинам: во-первых,
преподаватели с тревогой и неуверенностью относятся к студен-
там из конфликтных регионов; во-вторых, сами студенты облада-
ют низким уровнем готовности к обучению в высшей школе, что
связано с длительным проживанием в условиях военных дей-
ствий.
В настоящем пособии рассмотрены проблемы, с которыми
приходится сталкиваться студентам из республик Северного Кав-
каза, обучающимся в социально-культурных условиях централь-
ных регионов России, и предлагаются пути и методы их решения.
Нами разработаны и апробированы ряд технологии, которые поз-
воляют преодолевать существующее межэтническое отчуждение
через формирование интереса к другой культуре и доверия к ней
в процессе ее познания. Основным содержанием такой работы яв-
ляется формирование познавательных устремлений участников
программы к другой культуре, что создает потенциал для преодо-
ления сложившихся негативных представлений, установок и
стереотипов в структуре этнического сознания и самосознания,
изменения поведенческих навыков и развития толерантности.
Программа работы строится на основе поиска, рефлексии и
конструирования межкультурных универсалий, смысловых инва-
риантов, посредством которых возникает и развивается полно-
ценный межкультурный диалог. Предлагаемые формы работы
11
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
