Философия. Бернацкий В.О - 192 стр.

      Виды практики многообразны, к ним относят материальное производство,
социальную практику, у которой имеется большое число её разновидностей.
Социальная практика – это деятельность по установлению, воспроизводству и
преобразованию общественных отношений: экономических, политических,
правовых, нравственных, национальных, межгосударственных, бытовых, брач-
но-семейных и т. д. Особым видом практики является техническая деятель-
ность, включающая в качестве её элементов конструкторскую и проектную
(инженерную) деятельность людей. Техническая деятельность направлена на
преобразование созданных людьми различных устройств, с помощью которых
изменяется окружающая среда. В наши дни существенно видоизменяется соот-
ношение между различными видами практики, при этом специальный её вид –
научная практика (научный эксперимент) занимает более важное место.
      Рассмотрение познания в единстве с практикой позволяет объяснить, по-
чему познание является не абсолютно самостоятельным видом деятельности, а
процессом, детерминированным потребностями практики. Именно запросы
практики стимулируют познавательную деятельность. Развиваясь под воздей-
ствием практических потребностей жизни общества, познание совершенствует-
ся вместе с развитием общественной практики.
      Практика рассматривается также как основа познания. Этим положени-
ем иллюстрируется то обстоятельство, что познание формируется на основе
всей общественной деятельности людей.
      Практика является также источником познания. Она обеспечивает по-
знавательный процесс необходимым фактическим материалом, который систе-
матизируется, обобщается, обрабатывается, а также – оборудованием и техни-
ческими средствами.
      Полученные усилиями познания данные используются на практике.
Именно практика является областью применения выработанных знаний, сферой
воплощения их в конкретные замыслы. Это позволяет говорить о том, что прак-
тика выступает как цель познания. Практика в процессе познания выполняет
также роль критерия истины, проверяя достоверность полученных знаний.

                          Контрольные вопросы
  1. Какова структура познания как деятельности?
  2. Дайте определения понятий «субъект», «объект» познания.
  3. Чем различаются между собой понятия «объект» и «предмет» познания?
  4. Кто в истории философской мысли обосновал взаимообусловленность
     познания и практики?
  5. Какую роль играет практика для познания?


Чувственное познание и его формы

1
192