ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
За 30 минут до окончания семинара студенты занимают места в со-
ответствии с участием в группе. Обмениваются подготовленными аргу-
ментами и формируют единую позицию в обоснование своего ответа.
Каждой группе предоставляется возможность сделать презентацию своих
аргументов в обосновании позиции. Студентам выдаётся карточка для
голосования, где они отмечают номер группы, которая наиболее аргумен-
тированно отстаивала свою позицию. Создаётся счётная комиссия, кото-
рая подводит итог голосования студентов. Преподаватель подводит итоги
работы в группах. Отмечает сильные и слабые аргументы, технологию
обсуждения аргументов в группах.
Тема 3. Коммуникация как процесс и структура
1. Содержание и элементы коммуникации. Модель Г. Лассауэлла.
2. Социально-коммуникационные революции.
3. Вербальная и невербальная коммуникация.
4. Теория массовых коммуникаций.
Темы рефератов
• Коммуникация как социальное действие
• Схема коммуникации К. Шеннона.
• Роль социально-коммуникационных революций в развитии обще-
ства.
• Основные теории массовых коммуникаций.
Тема 4. Понятие и коммуникативные функции имиджа в связях
с общественностью
1. Имидж: содержание и роль в процессе коммуникации.
2. Понятие корпоративного имиджа, корпоративной культуры, фир-
менного стиля.
3. Бренд: понятие, элементы, концепция формирования.
Темы рефератов
• Технологии построения имиджей.
• Концепция формирования бренда.
Тема 5. Реклама и медиапланирование
1. Рекламная коммуникация: цели и основные составляющие.
2. Медиапланирование как составляющая рекламной кампании.
3. Особенности рекламы в различных СМИ.
Темы рефератов
• Особенности рекламы на телевидении.
• Особенности рекламы в печатных изданиях.
• Основные характеристики и структура медиаплана.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- …
- следующая ›
- последняя »
