ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
40
3. Согласны ли вы с утверждением авторов о том, что в России «не писа-
тели создают читателей, а читатели – писателей»? Дайте аргументированный
ответ в письменном виде.
4. Какой тип речи представляет этот текст? Назовите его признаки.
5. Во втором предложении текста определите тему и рему.
6. Выпишите из текста предложения, связанные цепной и параллельной
связью. Напомним: цепная связь используется при последовательном движе-
нии и развитии мысли, а параллельная – при сопоставительном.
7. Напишите сочинение – рассуждение, раскрыв следующий тезис ста-
тьи: «Книга Михаила Булгакова поразила не столько литературное направле-
ние, сколько мировоззрение.»
§ 3. ЦИТИРОВАНИЕ
При чтении текстов (художественных, публицистических,
научных) полезно, а иногда необходимо делать выписки, т.е.
выдержки. Выписки – это не всегда главные, основные поло-
жения текста. Это может быть глубокая мысль, меткая фраза,
необычная метафора – все то, что, на ваш взгляд, пополнит за-
пас ваших мыслей, подтвердит ваши наблюдения и выводы. До-
словная выдержка из какого-либо текста, точно приводимые
чьи-то слова называются цитатой. Используют цитаты в сочи-
нении, критических статьях, докладе, устном высказывании,
художественном тексте. Цитаты «оживляют» текст, делают его
более интересным и содержательным. Однако вводить цитаты в
текст надо уместно и грамотно, не перегружая его. Цитирование
возможно в следующих случаях:
1) для большей убедительности (подтверждения) своих соб-
ственных мыслей;
2) для ознакомления читателя или слушателя с чьим-либо
авторитетным высказыванием;
3) для более яркого выражения собственных мыслей;
4) для более яркого сохранения языковых особенностей ис-
ходного текста;
5) для опровержения или доказательства чьего-либо выска-
зывания.
Иногда выдержку из какого-либо теста выносят в качестве
эпиграфа, назначение которого иное: эпиграф отражает главную
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- …
- следующая ›
- последняя »
