ВУЗ:
Составители:
68
– Представьте яблоко и отрезанную от него дольку. Долька – это
«нельзя», а все остальное яблоко – это «можно». Так вот. Плохой редак-
тор знает, что можно, но не знает, чего нельзя. Хороший же знает, чего
нельзя, и знает, что все остальное – можно. Если перед хорошим редак-
тором стоит какое-нибудь нестандартное решение
, то он сначала спохва-
тывается, а потом думает: «Для чего, собственно…». Так рождаются са-
мобытные вещи.
Как выучиться на хорошего журналиста.
– Необходимо читать классические тексты. Я бы на вашем месте
читал «Повести Белкина» и смотрел, как Пушкин выстраивает фразы.
Ведь простыми фразами Пушкин достигает совершенной прозрачности! И
Николая Васильевича Гоголя
читать надо. Вот, собственно, и все журна-
листское образование. Достоевского, Толстого можно почитать, но по ним
не научишься писать. Из XX века можно почитать Платонова. У него ог-
ромное количество слов с первоначальным смыслом.
Как узнать, хороший ли текст вы написали.
– После того как написали текст, прочтите его вслух человеку, к
ко-
торому хорошо относитесь, которому хотите похвастаться. Естественно,
этот человек должен уметь слушать. И в тех местах, где вы будете про-
глатывать слова и говорить: «Так, сейчас, вот дальше…», вот это спокой-
но все можете выбрасывать. Ваше собственное ощущение должно быть
ощущением слитности текста. Вам не должно быть стыдно за
написан-
ное.
Проблемы первого абзаца не существует.
– Начинайте писать текст так, как одна умная женщина, редактор,
говорила мне: «Выброси первый абзац». Я ей: «Как, ты же еще не чита-
ла!» А она: «Ты выброси, выброси…»
В журналистике есть сложные вещи.
– Самое сложное – написать плотный текст. Когда в страницу нужно
затолкать
не просто идею, а текст, такой, чтобы он читался. Такой текст,
как кубик-рубик. Его можно вертеть сколько угодно, но в итоге сложится
одно из немногих. Когда сложится – все, готово. Кроме того, в тексте
должна быть какая-то музыкальная тема.
Пишите от первого лица.
– Не стесняйтесь себя вводить. Единственное «но
» – относитесь к
себе с иронией. Как только становитесь «молодцами», которые все зна-
ют, все умеют, вы начинаете вызывать раздражение у читателей. И еще.
Никакие собственные переживания в тексте не нужны, если только они не
помогают раскрытию текста. Важны не впечатления (был в кино, мне так
понравилось!). Это никого не интересует,
это – личное дело. Дело журна-
листа – объяснить, что именно понравилось или нет.
Внимание – каждому слову.
– Все слова в тексте должны быть стопроцентно выверены. Если
чувствуешь и понимаешь, что вот нужно это слово, нужно, и никак без не-
го нельзя, то это хорошо. А вообще к слову надо относиться, как к
самому
себе, потому что оно и есть твое».
(Журналист. – 2001. – № 10. – С. 15).
– Представьте яблоко и отрезанную от него дольку. Долька – это «нельзя», а все остальное яблоко – это «можно». Так вот. Плохой редак- тор знает, что можно, но не знает, чего нельзя. Хороший же знает, чего нельзя, и знает, что все остальное – можно. Если перед хорошим редак- тором стоит какое-нибудь нестандартное решение, то он сначала спохва- тывается, а потом думает: «Для чего, собственно…». Так рождаются са- мобытные вещи. Как выучиться на хорошего журналиста. – Необходимо читать классические тексты. Я бы на вашем месте читал «Повести Белкина» и смотрел, как Пушкин выстраивает фразы. Ведь простыми фразами Пушкин достигает совершенной прозрачности! И Николая Васильевича Гоголя читать надо. Вот, собственно, и все журна- листское образование. Достоевского, Толстого можно почитать, но по ним не научишься писать. Из XX века можно почитать Платонова. У него ог- ромное количество слов с первоначальным смыслом. Как узнать, хороший ли текст вы написали. – После того как написали текст, прочтите его вслух человеку, к ко- торому хорошо относитесь, которому хотите похвастаться. Естественно, этот человек должен уметь слушать. И в тех местах, где вы будете про- глатывать слова и говорить: «Так, сейчас, вот дальше…», вот это спокой- но все можете выбрасывать. Ваше собственное ощущение должно быть ощущением слитности текста. Вам не должно быть стыдно за написан- ное. Проблемы первого абзаца не существует. – Начинайте писать текст так, как одна умная женщина, редактор, говорила мне: «Выброси первый абзац». Я ей: «Как, ты же еще не чита- ла!» А она: «Ты выброси, выброси…» В журналистике есть сложные вещи. – Самое сложное – написать плотный текст. Когда в страницу нужно затолкать не просто идею, а текст, такой, чтобы он читался. Такой текст, как кубик-рубик. Его можно вертеть сколько угодно, но в итоге сложится одно из немногих. Когда сложится – все, готово. Кроме того, в тексте должна быть какая-то музыкальная тема. Пишите от первого лица. – Не стесняйтесь себя вводить. Единственное «но» – относитесь к себе с иронией. Как только становитесь «молодцами», которые все зна- ют, все умеют, вы начинаете вызывать раздражение у читателей. И еще. Никакие собственные переживания в тексте не нужны, если только они не помогают раскрытию текста. Важны не впечатления (был в кино, мне так понравилось!). Это никого не интересует, это – личное дело. Дело журна- листа – объяснить, что именно понравилось или нет. Внимание – каждому слову. – Все слова в тексте должны быть стопроцентно выверены. Если чувствуешь и понимаешь, что вот нужно это слово, нужно, и никак без не- го нельзя, то это хорошо. А вообще к слову надо относиться, как к самому себе, потому что оно и есть твое». (Журналист. – 2001. – № 10. – С. 15). 68
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- …
- следующая ›
- последняя »