Составители:
Рубрика:
69
стью факторов (физических, химических, биологических и социаль-
ных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или
отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и по-
томство. На основании данного определения студент должен кратко
охарактеризовать свое рабочее место, указать приборы, оборудова-
ние, инвентарь, используемые при выполнении ВКР.
Подраздел 2. Определение возможных опасных, вредных
и
травмирующих факторов, воздействующих на человека при вы-
полнении работ, связанных с выполнением ВКР. При написании
данного подраздела студенту необходимо:
– определить наличие возможных опасных, вредных и травми-
рующих факторов на своем рабочем месте;
– описать порядок проведения и оформления инструктажей;
– определить, какие должны быть инструкции по технике безо-
пасности
на рабочих местах и по видам выполняемой работы, кем
они разрабатываются и утверждаются;
– определить нормы обеспечения работников спецодеждой,
спецобувью, средствами индивидуальной защиты, необходимыми
профилактическими средствами.
Подраздел 3. Разработка требовании безопасности при вы-
полнении работ и плана мероприятий по ликвидации возможных
опасных, вредных или травмирующих факторов производствен-
ной среды, действующих на
человека. В подразделе следует изло-
жить требования безопасности при выполнении работ (название кон-
кретизируется в соответствии с темой ВКР), используя существую-
щую нормативно-правовую базу по охране труда в соответствии с
темой ВКР и своим рабочим местом.
Разработку требований безопасности на тот или иной вид работ
рекомендуется вести в следующей
последовательности:
− общие требования безопасности;
− требования безопасности перед началом работы;
− требования безопасности во время работы;
− требования безопасности в аварийных ситуациях;
− требования безопасности по окончании работы.
Разработать план мероприятий по ликвидации возможных опас-
ных, вредных или травмирующих факторов производственной среды,
действующих на человека.
стью факторов (физических, химических, биологических и социаль- ных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и по- томство. На основании данного определения студент должен кратко охарактеризовать свое рабочее место, указать приборы, оборудова- ние, инвентарь, используемые при выполнении ВКР. Подраздел 2. Определение возможных опасных, вредных и травмирующих факторов, воздействующих на человека при вы- полнении работ, связанных с выполнением ВКР. При написании данного подраздела студенту необходимо: – определить наличие возможных опасных, вредных и травми- рующих факторов на своем рабочем месте; – описать порядок проведения и оформления инструктажей; – определить, какие должны быть инструкции по технике безо- пасности на рабочих местах и по видам выполняемой работы, кем они разрабатываются и утверждаются; – определить нормы обеспечения работников спецодеждой, спецобувью, средствами индивидуальной защиты, необходимыми профилактическими средствами. Подраздел 3. Разработка требовании безопасности при вы- полнении работ и плана мероприятий по ликвидации возможных опасных, вредных или травмирующих факторов производствен- ной среды, действующих на человека. В подразделе следует изло- жить требования безопасности при выполнении работ (название кон- кретизируется в соответствии с темой ВКР), используя существую- щую нормативно-правовую базу по охране труда в соответствии с темой ВКР и своим рабочим местом. Разработку требований безопасности на тот или иной вид работ рекомендуется вести в следующей последовательности: − общие требования безопасности; − требования безопасности перед началом работы; − требования безопасности во время работы; − требования безопасности в аварийных ситуациях; − требования безопасности по окончании работы. Разработать план мероприятий по ликвидации возможных опас- ных, вредных или травмирующих факторов производственной среды, действующих на человека. 69
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- …
- следующая ›
- последняя »