Составители:
54
о различных отраслях промышленности и сельского хозяйства, о
потенциальных продавцах и покупателях уже сейчас составляют
главное богатство многих бирж. брокерских контор и других организаций,
занятых перераспределением товаров. В таких ситуациях возможны
даже "информационные войны".
Одна из особенностей информационного общества - возрастание
«удельного веса» индивидуального труда, почти исчезнувшего в
индустриальном обществе. Развитая
сеть позволит многим специалистам, не
выходя из дома, принимать участие в общественном производстве.
Большие изменения ожидаются в сфере образования, которое также
станет в значительной мере индивидуальным. Предполагаются
крупные изменения и в организации научной деятельности. Быстрый
обмен результатами по вычислительным сетям, не связанный с
задержками на полиграфическое производство, уже сейчас в развитых
странах позволяет значительно ускорить темпы научных исследований.
Внедрение в индустриальное производство новых
информационных технологий и робототехнических систем изменит
характер труда в промышленности, резко снизит число людей, занятых в
этой сфере, изменит саму технологию и организацию производства. В
информационном обществе информатика будет играть столь же важную
роль, какую играли инженерные науки,
физика и химия в индустриальном
обществе.
9.2. Информатика и информатизация образования
Информатизация как процесс перехода к информационному
обществу касается всех сфер человеческой деятельности. Информация
приобрела значимость товара, имеющего высшую потребительскую
стоимость и стала базой существования рыночной экономики, основой
социально-экономического развития любой территории. Объем мирового
рынка информационных технологий ежегодно возрастает
на 6%.
Например, за 1994 год объем, поставок персональных компьютеров в
мире вырос на 27% и составил 48 млн. шт. Наблюдаются высокие темпы
роста сетей: телефонных - 5-6%, передачи данных - 20-25%. локальных
сетей - до 50%. в год.
Однако в России информационные потребности, характерные для
будущего информационного общества, еще не осознаны и по многим
направлениям не определены. Поэтому привитие
информационной
культуры является базой перехода в век информатики.
Первоочередной проблемой информатизации социальной сферы является
информатизация образования.
