История бухгалтерского учета. Бобровская Т.В. - 5 стр.

-       уметь находить возможные решения учетных задач;
-       иметь представление о перспективах развития бухгалтерского учета;
-       понимать роль и значение профессии бухгалтера и испытывать чувство
    гордости за принадлежность к ней.


                      2. Объем и распределение часов курса


                                                      Форма обучения
               Характеристика               дневная      вечерняя    заочная
    Курс                                     4            3            3
    Общая трудоемкость, час.                 100          100          100
    Лекции, час.                             26           20           18
    Практические занятия, час.               8            10           4
    Всего аудиторных занятий, час.           34           30           22
    Самостоятельная работа, час.             66           70           78
    Реферат (контрольная работа)             VIII         VI           VI
    Зачет, семестр                           VIII         VI           VI

                 3. Разделы (темы) дисциплины и их содержание

           Раздел 1. Логика концептуальных основ бухгалтерского учета.
           Наука и ее место в обществе (Г. В. Ф. Гегель, О. Конт, К. Поппер, Дж.
    Бернал, А. Эйнштейн, Р. Оппенгеймер, Т. Кун).
           Понятие «парадигмы». Смена парадигм как основа эволюции.
           Понятие «концепции». Концепция в экономических исследованиях.
    Развитие       бихевиористских идей А. Смита.        Элементы концепции
    бухгалтерского учета. Интересы пользователей учетной информации. Цели
    бухгалтерской отчетности: американский, британский подход, трактовка
    МСФО. Характеристики данных в системе учета. Постулаты и принципы
    бухгалтерского учета. Понятийный аппарат. Техника и технология учета.


                                                                               5