Подготовка курсовой работы по комплексному экономическому анализу. Бобровская Т.В. - 13 стр.

      - с обоснованием системы мероприятий по решению проблемы и
др.
    Возможна постановка цели и более частного характера, например:
исследование методик анализа и прогнозирования объема продаж;
изучение специфики анализа маркетинговой деятельности и др.
    Далее в простой лаконичной форме формулируются основные
задачи, которые надо решить для достижения поставленной цели.
Задач не должно быть много (не более 4-6), и они должны в
обобщенном, в укрупненном виде отражать логику выполнения
работы. При этом не следует формулировать слишком общие или
слишком частные задачи, которые являются частью предыдущих. В
зависимости от характера научной проблемы задачи могут быть
нацелены:
       - на изучение теории вопроса, описание понятийного аппарата,
выявление сущности исследуемого понятия, задач и роли проведения
его анализа (например, «1.1. Затраты как объект управленческого
анализа»);
       - на оценку его современного состояния, выявление имеющихся
проблем, недостатков, причин и т.п., изучение тенденций и перспектив
развития, в т.ч. с учетом передового отечественного и зарубежного
опыта (например, «1.2. Роль и значение анализа основных средств для
принятия управленческих решений» или «1.2. Роль, содержание и
проблемы использования маржинального анализа на российских
предприятиях»);
    - на обзор методических подходов к анализу и оценке
экономического явления или объекта (например, «1.3. Методические
подходы к анализу себестоимости»);
    - на изучение практики решения данной проблемы на конкретном
предприятии (выявление ее текущего состояния, недостатков и
затруднений, причин и т.п.);
- на разработку методических рекомендаций по улучшению
использования анализируемого производственного ресурса, а также на
выявление резервов повышения эффективности работы предприятия.
объект и предмет исследования;
    Формулирование объекта и предмета исследования чаще всего
вызывает у студентов затруднения, поэтому считаем необходимым
остановиться на этом вопросе более подробно.
    Объект исследования – это процесс или явление, которое
порождает проблемную ситуацию и избрано для проведения
исследования, это то, на что направлена познавательная деятельность.
Каждый объект исследования взаимодействует с окружающей его


                                13