Электротехника и основы электроники. Бочарова Н.В. - 29 стр.

    4. Определить мощность трёхфазной системы по показаниям
амперметров отдельно фазных и линейных токов. Сравнить получен-
ные результаты и сделать выводы.
    5. Построить векторные диаграммы для случая равномерной на-
грузки, обрыва фазы и обрыва линейного провода.

                      Контрольные вопросы
    1. Каково соотношение между фазными и линейными напряже-
ниями при соединении «треугольником» при равномерной нагрузке?
    2. Каково соотношение фазных и линейных токов при соедине-
нии «треугольником» при равномерной нагрузке?
    3. На какое напряжение необходимо выбрать лампы для схемы
(рис. 4.5), если линейное напряжение сети 220 В?
    4. При равномерной нагрузке фаз на схеме рис. 4.5 оборвался
линейный провод В. Какое напряжение будет на каждой группе ламп,
если до обрыва напряжение было 220 В?
    5. При равномерной нагрузке фаз в схеме (рис. 4.5) выключили все
лампы в одной фазе. Как это отразится на оставшихся в работе лампах?
    6. Нарисуйте три обмотки электродвигателя и соедините их
«треугольником».
    7. Как определить мощность, потребляемую приёмником, со-
единённым «треугольником»?
    8. Почему в схеме (рис. 4.5) включено только два ваттметра?
    9. Изменится ли потребляемая мощность, если лампы в схеме
(рис. 4.5) соединить «звездой»?
    10. При равномерной нагрузке в схеме (рис. 4.5) ток в линейных
проводах – 17А. Каково показание амперметров, включенных в фазы?


                 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5

    ИССЛЕДОВАНИЕ ОДНОФАЗНОГО ТРАНСФОРМАТОРА

Цель работы
   Ознакомление с устройством, принципом работы, характеристи-
ками и методами исследования однофазных трансформаторов.


                                  29