ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Д. официальное публичное выступление (доклад ,отчет, лекция...)
Е. дискуссия (научная, деловая, по общественным вопросам ) ,
выступление в прениях, семинар
Ж. Официальный (научный, деловой, административный и т.п.)
диалог с начальством, с подчиненными, учениками, с коллегами
З. Короткие деловые встречи, визиты, телефонные переговоры
И. Непринужденный неофициальный полилог (напр., большое
застолье)
К. Публичный монолог в непринужденной обстановке (рассказ, тост,
поздравление...)
Л. непринужденный дружеский диалог
М. Случайные ситуативные разговоры в транспорте, магазине и т.п.:
владею/ предпочитаю/ затрудняюсь...
18. Оптимальные для Вас условия речевого общения ?
19. Считаете ли Вы себя: хорошим оратором, мастером слова / “на
уровне” / косноязычным...
20. Вы порой замечаете, что:
говорите красиво / нашли предельно
точные и выразительные слова / отмечаете за собой неуместную
цветистость речи / пустословие / невыразительность /...
21. Свойственны ли Вам: находчивость / метафоричность / острословие /
балагурство
22. Какие упреки Вам приходилось слышать в адрес Вашей речи ?
23. Что бы Вам самим хотелось искоренить?
24. Имеете ли Вы индивидуальный стиль речи ? да / нет
25. Предложим, что
Вам нужно сформировать представление о
человеке, поближе с ним познакомиться. Какую из следующих
альтернативных возможностей Вы бы предпочли: завязать с ним
разговор / совместно поработать над решением какой-либо задачи /
присмотреться к его повседневному поведению /оказаться рядом в
экстремальной ситуации /...
26. Вы:
А. доверяете словам
Б. не придаете им особого значения
В. беззаботно вступаете в увлекательные речевые игры
Г. проверяете словом делом: обычно /редко / никогда / в
определенной ситуации ( какой ) /...
Д. отводите слову роль “маски” , за которой не стоит пытаться
разглядеть человека / бессмысленно разглядеть человека / не интересно
разглядывать человека / интересно разглядеть человека / важно
разглядеть человека / увлекательно разглядеть человека / ...
27. Считаете ли Вы
, что владея словом, можно многого добиться ? Вы
используете эту возможность / стремитесь использовать /
отказываетесь от использования /... Как Вы относитесь к этому, что
это же действует в отношении к Вам самому: идете навстречу /
учитываете /противодействуете/игнорируете / опасаетесь
/равнодушны/...
28. Способны ли Вы, имея какую-то изначальную, скажем,
практическую цель: направлять разговор/ или
Вы легко отвлекаетесь
и цель ускользает / Вы держите цель в уме, но не способны
соответствующим образом повернуть разговор/...
29. Согласитесь, что по большому счету в основе Вашей речевой
активности лежат глубокие личностные потребности, Это может
быть:
А. стремление к правде, истине
Б. потребность в поддержке
В. потребность быть опорой другому
человеку
Г. эмоциональное сопереживание
Д. стремление оказывать влияние
Е. потребность самоутверждения
Ж. Потребность облечь в слово и тем самым уяснить для себя
текучие, ускользающие мысли, переживания.
З. Эстетическая потребность гармонизировать мир словом.
И. Потребность “выговориться”, оттеснить острые переживания.
Постарайтесь проранжировать эти факторы по значимости.
30. Вы:
активный
собеседник / Вас приходится втягивать в беседу /
нейтрально
31. Желая вставить реплику в общий разговор, Вы обычно: ждете, пока
Вам предоставят слово/ ловите паузу/ перебиваете говорящих/
начинаете говорить вместе с другими
32. Упрек “не перебивай: к Вам не относится / адресуется изредка /
обычен
33. Как Вы относитесь к тому, что перебивают Вас: вежливо уступаете /
обижаетесь и умолкаете / замолкаете и ищите первой возможности
заговорить / не даете себя перебить
34. Какую реакцию вызывают Ваши реплики в общем разговоре в кругу
близких, давно знакомых Вам людей:
А. Вам легко уступают роль говорящего
Б. часто подхватывают предложенные Вам темы, аргументы, мнения:
да/ нет/ нейтрально
В. Вас чаще: поддерживают
/ оспаривают
Д. официальное публичное выступление (доклад ,отчет, лекция...) 27. Считаете ли Вы , что владея словом, можно многого добиться ? Вы Е. дискуссия (научная, деловая, по общественным вопросам ) , используете эту возможность / стремитесь использовать / выступление в прениях, семинар отказываетесь от использования /... Как Вы относитесь к этому, что Ж. Официальный (научный, деловой, административный и т.п.) это же действует в отношении к Вам самому: идете навстречу / диалог с начальством, с подчиненными, учениками, с коллегами учитываете /противодействуете/игнорируете / опасаетесь З. Короткие деловые встречи, визиты, телефонные переговоры /равнодушны/... И. Непринужденный неофициальный полилог (напр., большое 28. Способны ли Вы, имея какую-то изначальную, скажем, застолье) практическую цель: направлять разговор/ или Вы легко отвлекаетесь К. Публичный монолог в непринужденной обстановке (рассказ, тост, и цель ускользает / Вы держите цель в уме, но не способны поздравление...) соответствующим образом повернуть разговор/... Л. непринужденный дружеский диалог 29. Согласитесь, что по большому счету в основе Вашей речевой М. Случайные ситуативные разговоры в транспорте, магазине и т.п.: активности лежат глубокие личностные потребности, Это может владею/ предпочитаю/ затрудняюсь... быть: 18. Оптимальные для Вас условия речевого общения ? А. стремление к правде, истине 19. Считаете ли Вы себя: хорошим оратором, мастером слова / “на Б. потребность в поддержке уровне” / косноязычным... В. потребность быть опорой другому человеку 20. Вы порой замечаете, что: говорите красиво / нашли предельно Г. эмоциональное сопереживание точные и выразительные слова / отмечаете за собой неуместную Д. стремление оказывать влияние цветистость речи / пустословие / невыразительность /... Е. потребность самоутверждения 21. Свойственны ли Вам: находчивость / метафоричность / острословие / Ж. Потребность облечь в слово и тем самым уяснить для себя балагурство текучие, ускользающие мысли, переживания. 22. Какие упреки Вам приходилось слышать в адрес Вашей речи ? З. Эстетическая потребность гармонизировать мир словом. 23. Что бы Вам самим хотелось искоренить? И. Потребность “выговориться”, оттеснить острые переживания. 24. Имеете ли Вы индивидуальный стиль речи ? да / нет Постарайтесь проранжировать эти факторы по значимости. 25. Предложим, что Вам нужно сформировать представление о 30. Вы: человеке, поближе с ним познакомиться. Какую из следующих активный собеседник / Вас приходится втягивать в беседу / альтернативных возможностей Вы бы предпочли: завязать с ним нейтрально разговор / совместно поработать над решением какой-либо задачи / 31. Желая вставить реплику в общий разговор, Вы обычно: ждете, пока присмотреться к его повседневному поведению /оказаться рядом в Вам предоставят слово/ ловите паузу/ перебиваете говорящих/ экстремальной ситуации /... начинаете говорить вместе с другими 26. Вы: 32. Упрек “не перебивай: к Вам не относится / адресуется изредка / А. доверяете словам обычен Б. не придаете им особого значения 33. Как Вы относитесь к тому, что перебивают Вас: вежливо уступаете / В. беззаботно вступаете в увлекательные речевые игры обижаетесь и умолкаете / замолкаете и ищите первой возможности Г. проверяете словом делом: обычно /редко / никогда / в заговорить / не даете себя перебить определенной ситуации ( какой ) /... 34. Какую реакцию вызывают Ваши реплики в общем разговоре в кругу Д. отводите слову роль “маски” , за которой не стоит пытаться близких, давно знакомых Вам людей: разглядеть человека / бессмысленно разглядеть человека / не интересно А. Вам легко уступают роль говорящего разглядывать человека / интересно разглядеть человека / важно Б. часто подхватывают предложенные Вам темы, аргументы, мнения: разглядеть человека / увлекательно разглядеть человека / ... да/ нет/ нейтрально В. Вас чаще: поддерживают / оспаривают