Составители:
3
Содержание
1. Введение ……………………………………………………………………………..4
1.1. Исходная позиция…………………………………………………………….4
1.2. Проблемное поле……………………………………………………………...7
1.3. Истоки. Научное наследие………………………………………………….12
2. Философские проблемы устойчивого развития.……………………………...19
2.1. Две логики философии……………………………………………………...19
2.2. Атомистика и развитие……………………………………………………...20
2.3. Хаос и порядок…………………………………………………………….....22
2.4. Связь аксиом математики и логики………………………………………...24
2.5. Мера, качество, количество…………………………………………………26
2.6. Пространство-время-движение……………………………………………..28
3. Естественнонаучные проблемы устойчивого развития……………………...33
3.1. Куда исчезает энергия, излучаемая планетами?...........................................33
3.2. Эмпирические обобщения В.И.Вернадского………………………………37
3.3. Принцип устойчивой неравновесности как принцип жизни……………38
3.4. Можно ли вывести явления жизни из второго закона термодинамики?...38
4. Социально-экономические проблемы устойчивого развития……………....41
4.1. Ключевой вопрос: существует ли объективный закон развития?………..41
4.2. Становление как ключ к пониманию рождения нового………………….43
4.3. Творчество как акт сотворения будущего………………………………….44
4.4. Вавилонская башня профессиональных языков…………………………...45
4.5. Устойчивое развитие как обобщающая идея образования.........................46
5. Современные проблемы социального управления…………………………...51
5.1. Законы и принципы социального управления……………………………51
5.2. Методы социального управления………………………………………….59
5.3. Стратегическое целеполагание…………………………………………….72
5.4. Нормативное регулирование и моделирование в управлении………….86
5.5. Информационное обеспечение социального управления……………….92
6. Методические указания………………………………………………………...104
6.1. Общие положения…………………………………………………………104
6.2. Основные понятия………………………………………………………...106
6.3. Вопросы……………………………………………………………………106
6.4. Задания………………………………………………………………..……107
7. Экзаменационные билеты……………………………………………………...110
8. Обучающие программы для самообразования и контроля………………..111
9. Рекомендуемая литература……………………………………………………..112
Содержание 1. Введение ……………………………………………………………………………..4 1.1. Исходная позиция…………………………………………………………….4 1.2. Проблемное поле……………………………………………………………...7 1.3. Истоки. Научное наследие………………………………………………….12 2. Философские проблемы устойчивого развития.……………………………...19 2.1. Две логики философии……………………………………………………...19 2.2. Атомистика и развитие……………………………………………………...20 2.3. Хаос и порядок…………………………………………………………….....22 2.4. Связь аксиом математики и логики………………………………………...24 2.5. Мера, качество, количество…………………………………………………26 2.6. Пространство-время-движение……………………………………………..28 3. Естественнонаучные проблемы устойчивого развития……………………...33 3.1. Куда исчезает энергия, излучаемая планетами?...........................................33 3.2. Эмпирические обобщения В.И.Вернадского………………………………37 3.3. Принцип устойчивой неравновесности как принцип жизни……………38 3.4. Можно ли вывести явления жизни из второго закона термодинамики?...38 4. Социально-экономические проблемы устойчивого развития……………....41 4.1. Ключевой вопрос: существует ли объективный закон развития?………..41 4.2. Становление как ключ к пониманию рождения нового………………….43 4.3. Творчество как акт сотворения будущего………………………………….44 4.4. Вавилонская башня профессиональных языков…………………………...45 4.5. Устойчивое развитие как обобщающая идея образования.........................46 5. Современные проблемы социального управления…………………………...51 5.1. Законы и принципы социального управления……………………………51 5.2. Методы социального управления………………………………………….59 5.3. Стратегическое целеполагание…………………………………………….72 5.4. Нормативное регулирование и моделирование в управлении………….86 5.5. Информационное обеспечение социального управления……………….92 6. Методические указания………………………………………………………...104 6.1. Общие положения…………………………………………………………104 6.2. Основные понятия………………………………………………………...106 6.3. Вопросы……………………………………………………………………106 6.4. Задания………………………………………………………………..……107 7. Экзаменационные билеты……………………………………………………...110 8. Обучающие программы для самообразования и контроля………………..111 9. Рекомендуемая литература……………………………………………………..112 3