Составители:
Рубрика:
4
1. Введение
Актуальность
На мировых саммитах — РИО–92 и Йоханнесбург–2002 — Правительства
практически всех государств мира поддержали базовый принцип устойчивого развития.
К настоящему времени в 90 Государствах мира созданы Национальные Комитеты
ЮНЕП по реализации программных задач ООН в области устойчивого развития. На их
базе образованы учебные Центры в Великобритании, Германии, Франции, Норвегии,
Дании, Казахстане, Украине, Белоруссии и других странах дальнего и ближнего
зарубежья. В России такие Центры созданы в Москве и Новосибирске. Руководствуясь
программными документами ООН, Президентом РФ был принят Указ №110 от 01.04.96
«О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию».
Переход к устойчивому развитию невозможен без ответа на вопрос как это
сделать? Как обеспечить этот переход? Технологии и есть то, что отвечает на этот
вопрос.
Как заметил Р.Бартини «Чтобы ответить на вопрос: Как это сделать – нужна
технология». Переход к устойчивому развитию – это целенаправленный процесс
повышения эффективности использования мощности, сохраняющий
сбалансированность в системе природа-общество-человек.
Однако, вопрос о том, как это сделать, то есть как обеспечить переход к
устойчивому развитию, является не только актуальным, но практически
востребованным всеми странами мира.
Актуальность в технологии особенно очевидна в условиях мирового системного
кризиса.
Цель и задачи
Цель подготовка студента к решению следующих специальных
профессиональных задач:
Научно-исследовательская:
· обоснование системы устойчивых измерителей динамики развития социально-
экономических систем;
· анализ и синтез критериев управления устойчивым развитием систем различного
уровня иерархии: глобальных, региональных, локальных;
· обоснование и разработка моделей для проектирования устойчивого развития
социально-экономических систем;
1. Введение Актуальность На мировых саммитах — РИО–92 и Йоханнесбург–2002 — Правительства практически всех государств мира поддержали базовый принцип устойчивого развития. К настоящему времени в 90 Государствах мира созданы Национальные Комитеты ЮНЕП по реализации программных задач ООН в области устойчивого развития. На их базе образованы учебные Центры в Великобритании, Германии, Франции, Норвегии, Дании, Казахстане, Украине, Белоруссии и других странах дальнего и ближнего зарубежья. В России такие Центры созданы в Москве и Новосибирске. Руководствуясь программными документами ООН, Президентом РФ был принят Указ №110 от 01.04.96 «О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию». Переход к устойчивому развитию невозможен без ответа на вопрос как это сделать? Как обеспечить этот переход? Технологии и есть то, что отвечает на этот вопрос. Как заметил Р.Бартини «Чтобы ответить на вопрос: Как это сделать – нужна технология». Переход к устойчивому развитию – это целенаправленный процесс повышения эффективности использования мощности, сохраняющий сбалансированность в системе природа-общество-человек. Однако, вопрос о том, как это сделать, то есть как обеспечить переход к устойчивому развитию, является не только актуальным, но практически востребованным всеми странами мира. Актуальность в технологии особенно очевидна в условиях мирового системного кризиса. Цель и задачи Цель подготовка студента к решению следующих специальных профессиональных задач: Научно-исследовательская: · обоснование системы устойчивых измерителей динамики развития социально- экономических систем; · анализ и синтез критериев управления устойчивым развитием систем различного уровня иерархии: глобальных, региональных, локальных; · обоснование и разработка моделей для проектирования устойчивого развития социально-экономических систем; 4
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »