ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
62
чимым в сравнении с загрязнением окружающей среды и вытекающи-
ми отсюда негативными последствиями. Также следует подчеркнуть
ещё один аспект: экономическая ситуация в Российской Федерации
(РФ), включая вопросы ресурсопользования, наряду с экономикой и
межнациональными отношениями, составляют три определяющие
проблемы развития российского общества.
Анализом основных или частных видов ресурсов в их взаимосвя-
зи, т.е. тех факторов производства, которые являются средствами,
обеспечивающими развитие хозяйственно-экономических структур
как в региональном, так и в глобальном масштабах занимается ресур-
соведение. Ресурсоведение как сфера деятельности сравнительно не-
давно привела к возникновению особой научной области знаний,
имеющей большое прикладное значение – науки о ресурсоведении.
Объектом исследования ресурсоведения как области знаний является
интегральный ресурс и составляющие его частные виды такие как:
природные, трудовые, материальные (т.е. источники и предпосылки
получения необходимых людям материальных и духовных благ). В
конце 90-х гг. XX века число частных видов ресурсов этой области
знания возрастает: к трём перечисленным добавляется ещё один – ин-
формационный.
Безусловно, в рамках данного курса нас интересует первый из них.
Говоря о понятии «природный ресурс», необходимо подчеркнуть, что в
эту категорию попадают лишь те из них, которые можно реализовать
при ныне существующих технологиях и экономических предпосылках.
В понятие «природно-ресурсный потенциал» в первую очередь входит
способность природно-территориальных систем без ущерба для себя
(а, следовательно, и человека) отдавать необходимую человечеству
материально-энергетическую составляющую или производить полез-
ную для него работу в рамках хозяйства данного исторического типа.
К сожалению, в настоящее время доминирует природоёмкий (приро-
доразрушающий) тип эколого-экономического развития. Технократи-
ческий подход и максимально возможное вовлечение в хозяйственную
деятельность природных ресурсов в бывшем Союзе Советских Социа-
листических Республик (СССР) и РФ при игнорировании обострив-
шихся экологических проблем, способствовали лишь усилению обез-
личенности собственности на природные ресурсы и безграничному за-
грязнению окружающей среды [12]. В 70-х гг. XX столетия на повест-
ку дня вышли две глобальные проблемы:
чимым в сравнении с загрязнением окружающей среды и вытекающи- ми отсюда негативными последствиями. Также следует подчеркнуть ещё один аспект: экономическая ситуация в Российской Федерации (РФ), включая вопросы ресурсопользования, наряду с экономикой и межнациональными отношениями, составляют три определяющие проблемы развития российского общества. Анализом основных или частных видов ресурсов в их взаимосвя- зи, т.е. тех факторов производства, которые являются средствами, обеспечивающими развитие хозяйственно-экономических структур как в региональном, так и в глобальном масштабах занимается ресур- соведение. Ресурсоведение как сфера деятельности сравнительно не- давно привела к возникновению особой научной области знаний, имеющей большое прикладное значение – науки о ресурсоведении. Объектом исследования ресурсоведения как области знаний является интегральный ресурс и составляющие его частные виды такие как: природные, трудовые, материальные (т.е. источники и предпосылки получения необходимых людям материальных и духовных благ). В конце 90-х гг. XX века число частных видов ресурсов этой области знания возрастает: к трём перечисленным добавляется ещё один – ин- формационный. Безусловно, в рамках данного курса нас интересует первый из них. Говоря о понятии «природный ресурс», необходимо подчеркнуть, что в эту категорию попадают лишь те из них, которые можно реализовать при ныне существующих технологиях и экономических предпосылках. В понятие «природно-ресурсный потенциал» в первую очередь входит способность природно-территориальных систем без ущерба для себя (а, следовательно, и человека) отдавать необходимую человечеству материально-энергетическую составляющую или производить полез- ную для него работу в рамках хозяйства данного исторического типа. К сожалению, в настоящее время доминирует природоёмкий (приро- доразрушающий) тип эколого-экономического развития. Технократи- ческий подход и максимально возможное вовлечение в хозяйственную деятельность природных ресурсов в бывшем Союзе Советских Социа- листических Республик (СССР) и РФ при игнорировании обострив- шихся экологических проблем, способствовали лишь усилению обез- личенности собственности на природные ресурсы и безграничному за- грязнению окружающей среды [12]. В 70-х гг. XX столетия на повест- ку дня вышли две глобальные проблемы: 62
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- …
- следующая ›
- последняя »