Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации: диссертационные советы и паспорта научных специальностей. Бондаренко В.А - 116 стр.

имея в приоритетах деятельность литературно-художественную. Т.е.: искусство
слова и религия искусство слова и философия в их подразделениях.
     3 Дальнейшая разработка соотношения теории литературы, поэтики и
традиционной лингвистики, прежде всего лингвистической стилистики.
     4 Дальнейшая разработка научных основ философии литературно-
художественного стиля - центральной литературоведческой категории,
обозначающей собою соотношение между внешним и внутреннем в творчестве.
     5 Дальнейшая разработка научных основ поэтики как теории
литературно-художественного стиля.
     6 Дальнейшая разработка соотношения категорий литературно-
художественного стиля, творческого метода, жанра, речевого стиля и других,
конкретных научно-методологических категорий.
    7 Дальнейшая разработка вопроса об уровне соотношений теории
литературы и в частности поэтики с системами структурного и
постструктурного анализа, с категориями герменевтики, деструкции и т.д.
     8 Изучение      конкретно-духовных     и     стилевых   тенденций     в
художественной литературе.
     9 Изучение стиховой культуры.
     10 Обобщение опыта художественно-переводческой деятельности.
     11 Обобщение опыта жанрового развития, движения различных видов
художественной речи в их сочетаниях и т.д.
     12 Дальнейшее изучение школ и методик литературоведения
     - Теоретические основы текстологии, главные понятия, пути и приемы
исследования, разные школы в текстологии.
     - Типы изданий литературных и фольклорных текстов.
     - Проблемы атрибуции (установление авторства). Раздел Dubia
(приписываемое) и способы его формирования.
     - Текстология произведений, опубликованных автором. Соотношение
источников и выбор основного текста по всем другим источникам, рукописным
и печатным. Принципы и методы этой <критики>.
     - Своеобразие     текстологических    подходов      к   незавершенным
произведениям, не опубликованных самим автором.
     - Знание творческой истории как достоверное свидетельство об
авторском замысле, его движении и достигнутом результате; значение этих
данных для суждений об эволюции писателя и шире - об историко-
литературном процессе.
     - Текстология произведений, распространявшихся в списках.
     - Редакция и вариант в устном народном творчестве, пути и методы
подготовки научных изданий и фольклора.
     - Лингвистические аспекты изучения истории текста.
     - Проблемы      датировки,    хронология     рукописей    как    основа
текстологического исследования.
     - Типы и виды комментария.
     Отрасль наук: филологические науки

129