Введение в языкознание. Бондаренко М.А. - 172 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

172

действие - 'воспринимать написанное, произнося вслух или воспроизводя про себя' и

характеризует его как реальное, происходящее в момент речи, совершаемое говоря-

щим (а не другими лицами).

Из знаменательных частей речи лишены номинативной функции место-

имения и модальные слова. Первые лишь указывают на предметы или их

признаки: я, ты, такой, столько; они получают конкретное значение в речи,

но не могут служить обобщенным наименованием ряда однотипных предме-

тов, признаков или количества. Вторые выражают отношение говорящего к

высказываемой мысли:

Наверное, уже пришла почта.

Служебные части речи (предлоги, союзы, частицы) также не выполняют

номинативной функции, т. е. не называют предметы, признаки, действия, а

используются как формально-грамматические языковые средства.

2) функция коммуникативная. Удваивая мир, слово дает возможность

передавать опыт от индивида к индивиду и обеспечивает возможность ус-

воения опыта поколений.

экспрессивно-эмоциональная. Слово не только называет явление

действительности, но и указывает на отношение к нему говорящего, его эмо-

циональную оценку.

4) функция мыслеформирующая. Значение слова включает не только

предметную отнесенность и ассоциативное окружение, но и анализ предме-

тов, абстрагирование и обобщение их признаков. Это означает, что слово яв-

ляется не

только средством замещения вещи, представления, но и клеточкой

мышления. В целом язык переводит познание человека в рациональный план

(Л.С. Выготский).

5. Лексико-фразеологическая система языка.

В голове у носителя языка словарный состав определенным образом

упорядочен, приведен в систему. Это вытекает не только из общего устрой-

ства языка как системы

(а лексика – составная часть языка, один из его

«уровней»), но и из практики общения. Говорящий человек затрачивает на