Составители:
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ..................................................................................................... 7
Глава 1.
ИСТОЧНИКИ И ПРЕДПОСЫЛКИ ПОЯВЛЕНИЯ
ГУМАНИТАРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
В ВУЗОВСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ................................. 17
1.1. Актуальность гуманитарных технологий
для вузовской образовательной практики .................................. 17
Вопросы и задания для самостоятельной работы ................................ 28
Литература ................................................................................... 28
1.2. Социальные технологии: общая характеристика ......................... 30
Вопросы и задания для самостоятельной работы ................................ 72
Литература ................................................................................... 73
1.3. Социокультурные предпосылки появления
гуманитарных технологий в высшей школе ................................ 74
1.3.1. Усложнение социального заказа
отечественным вузам....................................................... 79
1.3.2. Утверждение гуманистического приоритета
в вузовских целях ........................................................... 82
1.3.3. Усиление гуманитарного аспекта
образовательной среды вуза и использование
ее возможностей в решении образовательных задач ............. 83
Вопросы и задания для самостоятельной работы ................................ 85
Литература ................................................................................... 85
Примечания ................................................................................. 86
Глава 2.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
И СПОСОБЫ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ
В ВУЗОВСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ ................................. 88
2.1. Актуальность новых педагогических технологий
в современной вузовской образовательной практике .................... 88
Вопросы и задания для самостоятельной работы ................................ 95
