ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
80
Заключение
Дисциплина «Теория резания металлов» является базовой в инженерной
подготовке педагогов профессионального обучения машиностроительных спе-
циализаций. Практикум по этой дисциплине ориентирован на решение пробле-
мы формирования инженерных умений решения начальных технологических и
исследовательских задач.
Согласно рабочей программе данной дисциплины, практикум включает
практические занятия и лабораторные работы.
Структура второй части практикума соответствует структуре цикла ла-
бораторных работ, который ориентирован на проведение исследований геомет-
рии токарного резца, зависимостей усадки стружки от условий резания, а также
силы и температуры резания от режимов резания.
Проблема формирования профессиональных умений и навыков в инже-
нерной подготовке педагогов профессионального обучения сложна и много-
планова. При разработке практикума по теории резания металлов полагалось,
что системность, полнота и глубина формируемых умений обеспечиваются ло-
гической последовательностью предъявления учебного материала, сочетающе-
го теоретическое и практическое содержание, разработанной инструктивной
основой самостоятельной работы студентов и системой тестового контроля.
Следует подчеркнуть, что практикум предполагает организацию занятий
на основе самостоятельной работы студентов. Эта задача решалась путем
отбора, структурирования и предъявления учебного материала с позиций мо-
дульного подхода. Поэтому в учебном пособии содержание структурировано на
учебные элементы, содержащие подробно иллюстрированный, разделенный на
абзацы текст, а также контролирующую часть. Функциями преподавателя по-
лагаются – организация деятельности студентов, текущее консультирование и
контроль.
В пособии предлагается пошаговая система самоконтроля знаний и уме-
ний, соотнесенная с содержанием тех учебных элементов, в которых рассмат-
Заключение Дисциплина «Теория резания металлов» является базовой в инженерной подготовке педагогов профессионального обучения машиностроительных спе- циализаций. Практикум по этой дисциплине ориентирован на решение пробле- мы формирования инженерных умений решения начальных технологических и исследовательских задач. Согласно рабочей программе данной дисциплины, практикум включает практические занятия и лабораторные работы. Структура второй части практикума соответствует структуре цикла ла- бораторных работ, который ориентирован на проведение исследований геомет- рии токарного резца, зависимостей усадки стружки от условий резания, а также силы и температуры резания от режимов резания. Проблема формирования профессиональных умений и навыков в инже- нерной подготовке педагогов профессионального обучения сложна и много- планова. При разработке практикума по теории резания металлов полагалось, что системность, полнота и глубина формируемых умений обеспечиваются ло- гической последовательностью предъявления учебного материала, сочетающе- го теоретическое и практическое содержание, разработанной инструктивной основой самостоятельной работы студентов и системой тестового контроля. Следует подчеркнуть, что практикум предполагает организацию занятий на основе самостоятельной работы студентов. Эта задача решалась путем отбора, структурирования и предъявления учебного материала с позиций мо- дульного подхода. Поэтому в учебном пособии содержание структурировано на учебные элементы, содержащие подробно иллюстрированный, разделенный на абзацы текст, а также контролирующую часть. Функциями преподавателя по- лагаются – организация деятельности студентов, текущее консультирование и контроль. В пособии предлагается пошаговая система самоконтроля знаний и уме- ний, соотнесенная с содержанием тех учебных элементов, в которых рассмат- 80
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- …
- следующая ›
- последняя »