Системы управления химико-технологическими процессами. Программа, задания к контрольной работе и курсовому проекту и методические указания по их выполнению. Бовкун А.Ф - 3 стр.

                             ПРЕДИСЛОВИЕ
      В содержание курса «Системы управления химико-технологическими
процессами» для студентов специальности 070100 «Биотехнология»
заложены требования Государственного образовательного стандарта
высшего профессионального образования к минимуму содержания и уровню
подготовки инженеров по направлению подготовки дипломированного
специалиста 655500 «Биотехнология» в разделе ОПД.Ф.10 для дневной
(очной) формы обучения с учетом материалов типовой программы курса
«Автоматика и автоматизация производственных процессов» для
инженерно-технических специальностей высших учебных заведений УМУ-
Т-6/1332.
      Учебным планом предусматривается чтение обзорной лекции в VII
семестре и последующая самостоятельная работа над выполнением конт-
рольной работы и курсового проекта; в VIII семестре предлагается цикл
лекций по наиболее сложным разделам курса и последним достижениям
науки и техники в данной области общим объемом 12 часов, а также про-
хождение лабораторного практикума в объеме 10 часов для ознакомления с
приборами и аппаратами автоматизации и их функционированием в составе
систем управления технологическими процессами биотехнологии.
      Завершение изучения курса заключается в защите контрольной работы и
курсового проекта, за которыми следует сдача экзамена по теоретической
части изучаемой дисциплины.
      Выполняемые студентами варианты каждого из предложенных заданий
(тем) выбираются по двум последним цифрам шифра (номера зачетной
книжки) по следующему правилу: если полученное число превосходит число
19, то последовательным вычитанием числа 20 добиваемся вхождения
номера варианта в пределы 00 ÷ 19 (т.е., например номера зачетных книжек
....34, ....74 определяют выполнение работ по варианту 14, а 24,84-по
варианту 4.)
      Отсутствие или дефицит современных учебников по данной учебной
дисциплине вынуждает студентов вести поиск учебного материала в
различных изданиях, не всегда соответствующих специальности. Поэтому,
как в тексте программы, так и в методических указаниях приводятся ссылки
на источники, названия которых не всегда соотносятся с вопросами данной
специальности.
      Небольшое количество контрольных вопросов для самопроверки не
должно, с одной стороны, отвлекать внимание студентов на второстепенные
положения изучаемого курса, но, с другой стороны, должно позволить в
процессе их рассмотрения затронуть узловые моменты каждого из разделов.
В целях более глубокой индивидуализации самостоятельной работы число
вариантов выполняемых контрольных заданий и тем курсовых проектов
доведено до двадцати.



                                    3