ВУЗ:
Составители:
5
3) ознакомление студентов с основными условностями, упрощениями и ус-
ловными графическими обозначениями, применяемыми на проекционных черте-
жах;
4) обучение студентов выполнению различных геометрических построений и
проекционных изображений;
5) обучение студентов методике деталирования чертежей общих видов изде-
лий машиностроения;
6) подготовка студентов к самостоятельной работе со справочной и специ-
альной литературой;
7) развитие технического
мышления и пространственного воображения сту-
дентов.
Одной из основных задач учебного процесса по инженерной графике (осо-
бенно при разработке чертежей деталей) является привитие студентам практиче-
ских умений и навыков правильного и грамотного использования технологиче-
ских и иных знаний, полученных при изучении общеобразовательных и общетех-
нических дисциплин – математики, физики, технологии конструкционных мате
-
риалов и др.
2. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
2.1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
Содержание обучения инженерной графике определяет рабочая учебная про-
грамма (табл.1). Она очерчивает круг теоретических знаний, практических умений
и навыков, которыми должны овладеть студенты, и служит обязательным руково-
дством для преподавателей. Второй раздел дисциплины включает пять учебных
тем.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »