ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
23
1 2 3
Образ жизни , условия
труда и проживания,
привычки и поведение
49-53 Курение, употребление алкоголя,
несбалансированное , неправиль -
ное питание, вредные условия
труда , стрессовые ситуации (ди -
стресс), адинамия, гиподинамия,
плохие материально-бытовые
условия, употребление наркоти -
ков, злоупотребление лекарства -
ми, непрочность семей , одиноче-
ство , низкий образовательный и
культурный уровень, чрезмерно
высокий уровень урбанизации
Генетика , биология
человека
18-22 Предрасположенность к наслед-
ственным болезням
Внешняя среда , при -
родно-климатические
условия
17-20 Загрязнение воздуха , воды , поч -
вы , резкая смена атмосферных
явлений, повышенные космиче-
ские, магнитные и другие излу -
чения
Здравоохранение 8-10 Неэффективность профилактиче-
ских мероприятий, низкое каче-
ство медицинской помощи , не-
своевременность ее оказания
Итак, данные, приведенные в таблице , свидетельствуют о том , что заболе -
ваемость и смертность связаны , прежде всего , с условиями среды и образом жиз-
ни людей . Эти два фактора в 57% обусловливают неправильное физическое раз-
витие и становление личности , в 77% случаев служат причиной болезни , в 55% -
преждевременной смерти .
Каждый из нас имеет право знать обо всех экологических изменениях , про-
исходящих и в местности , где он живет, и во всей стране. Мы должны знать все о
пище, которую употребляем , о состоянии воды , которую пьем , а медики обязаны
объяснить опасность жизни в зонах, зараженных радиацией . Человек должен
осознавать грозящую ему опасность и соответственно действовать.
Для человека окружающей внешней средой является не только природа , но и
общество . Поэтому социальные условия также влияют на состояние организма и
его здоровье . Условия жизни и трудовой деятельности , а также характер и при -
вычки человека формируют образ жизни каждого из нас. Образ жизни – культура
питания, движения, профессия, использование свободного времени , творчество –
влияет на духовное и физическое здоровье , укрепляя или разрушая его , продлевая
или укорачивая жизнь. Для растущего и формирующегося организма школьников
особое значение имеет соблюдение режима дня (правильный распорядок учебно-
го труда и отдыха , полноценный сон, достаточное пребывание на свежем воздухе
23 1 2 3 Обра з ж и зни , ус лови я 49-53 К уре ни е , употре бле ни е а лкоголя, труда и прож и ва ни я, не с ба ла нс и рова нное , не пра ви ль- при вы ч ки и пове де ни е ное пи та ни е, вредны е ус лови я труда , с тре сс овы е с и туа ци и (ди - стре с с ), а ди на м и я, ги поди на м и я, плохи е м а тери а льно-бы товы е ус лови я, употре бле ни е на ркоти - ков, злоупотре бле ни е ле ка рства - м и , непроч ность с ем е й , оди ноч е - ство, ни зки й обра зова тельны й и культурны й урове нь, ч резм е рно вы соки й урове нь урба ни за ци и Г е нети ка , би ологи я 18-22 П ре дра с полож еннос ть к на след- ч елове ка стве нны м болезням Вне шняя среда , при - 17-20 За грязне ни е воздуха , воды , поч - родно-кли м а ти ч е ски е вы , резка я с м е на а тм осф е рны х ус лови я явле ни й , повы ше нны е косм и ч е - ски е, м а гни тны е и други е и злу- ч е ни я Здра воохра не ни е 8-10 Н е э ф ф екти вность проф и ла кти ч е - ски х м еропри яти й , ни зкое ка ч е - ство м е ди ци нской пом ощ и , не - свое врем енность е е ока за ни я И та к, да нны е, при веденны е в та бли це , сви де тельствуют о том , ч то за боле- ва ем ос ть и см ертность связа ны , преж де все го, с ус лови ям и сре ды и обра зом ж и з- ни люде й . Эти два ф а ктора в 57% обус ловли ва ют не пра ви льное ф и зи ч е с кое ра з- ви ти е и ста новлени е ли ч ности , в 77% с луч а ев с луж а т при ч и ной болезни , в 55% - пре ж де врем е нной см ерти . К а ж ды й и з на с и м е е т пра во зна ть обо всех э кологи ч е с ки х и зм е не ни ях, про- и сходящ и х и в м е стности , где он ж и ве т, и во все й стра не. М ы долж ны зна ть вс е о пи щ е, которую употребляем , о с ос тояни и воды , которую пьем , а м еди ки обяза ны объяс ни ть опа с нос ть ж и зни в зона х, за ра ж е нны х ра ди а ци е й . Челове к долж е н ос озна ва ть грозящ ую ем у опа с нос ть и с оответстве нно де й с твова ть. Для ч еловека окруж а ющ е й вне шне й сре дой являетс я не только при рода , но и общ ес тво. П оэ том у с оци а льны е ус лови я та кж е вли яют на с остояни е орга ни зм а и е го здоровье . У слови я ж и зни и трудовой де яте льности , а та кж е ха ра ктер и при - вы ч ки ч еловека ф орм и руют обра зж и зни ка ж дого и з на с. Обра зж и зни – культура пи та ни я, дви ж е ни я, проф ес с и я, и с пользова ни е свободного врем е ни , творч е с тво – вли яет на духовное и ф и зи ч е ское здоровье, укре пляя и ли ра зруша я е го, продлева я и ли укора ч и ва я ж и знь. Для ра стущ е го и ф орм и рующ е гос я орга ни зм а школьни ков ос обое зна ч е ни е и м е е т с облюдени е ре ж и м а дня (пра ви льны й ра с порядок уч е бно- го труда и отды ха , полноце нны й с он, доста точ ное пре бы ва ни е на свеж ем воздухе
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- …
- следующая ›
- последняя »