Итоговая государственная аттестация. Булатов В.Н - 17 стр.

      6.2.5 Определение требований к параметрам отдельных элементов
структурной схемы.
      6.2.6 Учёт ограничений по массо-габаритным показателям, потребляемой
мощности, условиям эксплуатации.
      6.2.7 Проектирование основных функциональных блоков и узлов.
Обоснование схемных решений. Выбор элементной базы. Расчёт параметров
элементов и их допусков. Анализ определяющих характеристик, включая
оценку основной и дополнительных погрешностей.
      6.2.8 Экспериментальное исследование. Макетирование. Модельные
эксперименты. Сопоставление полученных данных с теоретическими. Оценка
точности результатов исследования.
      6.2.9 Анализ эксплуатационных требований, требований технической
эстетики. Выбор типа конструктивного исполнения. Разработка типовых
конструктивов.
      6.2.10 Выполнение экономического раздела (содержание согласуется с
консультантом по данному разделу).
      6.2.11 Выполнение раздела БЖД и экологии (содержание согласуется с
консультантом по данному разделу).

     6.3 Рекомендации по выполнению дипломных проектов

      Практика дипломного проектирования показывает, что наибольшие
затруднения студенты-дипломники испытывают при выполнении этапа
системотехнического проектирования. Эти трудности можно объяснить
творческим характером решаемых задач, невозможностью работать по
шаблону.
      Проектирование на системном иерархическом уровне выполняется на
стадиях технического предложения и эскизного проекта. При этом дается
обоснование принятого варианта построения объекта, принимаются
принципиальные решения, дающие общее представление об устройстве и
принципе работы изделия.
     Решения, обладающие максимальной эффективностью и новизной, могут
быть выявлены путем систематизированного просмотра и оценки различных
вариантов реализации объекта с заданными свойствами.              Трудности
формализации этой задачи на этапе системотехнического проектирования
обусловлены тем, что альтернативные варианты могут иметь различные
физические или информационные принципы функционирования.
      Творческий характер решаемых задач не препятствует введению
некоторой степени формализма, так как ориентация только на эрудицию и
способности разработчика, даже при его высокой квалификации, приводит к
большому числу упущенных возможностей, то есть таких вариантов решений,
которые оказались вне его поля зрения. Выявить, классифицировать и оценить
возможные варианты построения объекта, удовлетворяющие требованиям
задания, позволяет метод морфологического анализа /5, С. 32 -36/.

                                                                         17