Бухгалтерская мысль и балансоведение. Булгакова С.В. - 3 стр.

                                    3



Цель и задачи изучения дисциплины
      Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов теоре-
тических знаний и практических навыков по балансоведению на основе иссле-
дования тенденций развития бухгалтерской учетной мысли в контексте различ-
ных направлений и школ.
      Задачи изучения дисциплины определяются требованиями к подготовке
студентов, установленными Государственным образовательным стандартом
высшего образования второго поколения, в отношении квалификационных ха-
рактеристик специализации «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерче-
ских организациях», а также профессиональными требованиями к знаниям и
умениям, которыми студенты должны обладать. Освоение дисциплины осуще-
ствляется в ходе лекционных занятий, а также самостоятельной работы при
подготовке студентов к обсуждению теоретических проблем балансоведения и
решения тестов. Форма итогового контроля знаний: зачет.


Основные знания, умения и навыки, которыми студент должен овладеть в
результате изучения дисциплины
     Студент должен знать:
     ß сущность и содержание классических балансовых теорий – статиче-
       ской, динамической, органической, вклад ученых мира в их развитие и
       интерпретацию;
     ß тенденции развития балансоведения в контексте юридического и эко-
       номического направлений учетной теории;
     ß методические приемы балансоведения, эволюцию форм бухгалтерских
       балансов;
     ß особенности оценки статей актива и пассива бухгалтерского балансов
       на различных этапах жизненного цикла организации;
     ß отличительные характеристики видов бухгалтерских балансов, в том
       числе объединительного, разделительного, ликвидационного, сани-
       руемого, нулевого, актуализированного, а также сводного и консоли-
       дированного бухгалтерских балансов;
     ß основы балансовой политики, приемы и способы ее осуществления;
     ß способы регулирования оценок активных и пассивных балансовых
       статей.

     Студент должен уметь:
     ß исходя из многообразия балансовых теорий составлять бухгалтерские
       балансы на различных этапах жизненного цикла организации;
     ß реализовывать экономическую процедуру и технику составления объ-
       единительного, разделительного, ликвидационного, санируемого, ну-
       левого, сводного, консолидированного бухгалтерских балансов;