Физическая культура и ее формирование в процессе высшего профессионального образования. Буштрук В.Д - 23 стр.

UptoLike

23
÷åòûðå áëîêà äèñöèïëèí: “Òåîðèÿ, ìåòîäèêà è òåõíèêà äâèãàòåëüíîé
äåÿòåëüíîñòè”, “Åñòåñòâåííûå íàóêè”, “Ãóìàíèòàðíûå íàóêè” è
“Äðóãèå äèñöèïëèíû è äèñöèïëèíû ïî âûáîðó”, ñîîòíîøåíèå
êîòîðûõ íàõîäèòñÿ â ïðîïîðöèè 59,9±3,2%, 16,1±1,6%, 19,2±1,8%
è 4,4±1,2% ñîîòâåòñòâåííî. Ïî÷òè âñå åâðîïåéñêèå ñòðàíû ïðåäëàãàþò
ôàêóëüòåòû ïî ñïåöèàëüíîñòè íà âûáîð, íàïðèìåð ðåêðåàöèÿ,
óïðàâëåíèå â ñôåðå ôèçè÷åñêîé êóëüòóðû, ñïîðòèâíûé òðåíåð,
ôèòíåññ, ãåðîíòîëîãèÿ è äð. (Laporte W., 1999).
Ïðîòèâîðå÷èå ìåæäó ñîöèàëüíûì çàïðîñîì è óðîâíåì
ïîäãîòîâëåííîñòè ñïåöèàëèñòîâ ìîæåò áûòü ðàçðåøåíî çà ñ÷åò
ïîâûøåíèÿ ôóíäàìåíòàëüíîñòè è óíèôèêàöèè â ðàìêàõ
åâðîïåéñêîãî ñîîáùåñòâà áàçîâîãî ýòàïà îáðàçîâàíèÿ (â áîëüøèíñòâå
ñòðàí — ýòî óðîâåíü “Áàêàëàâðà”) è îïåðàòèâíîãî ôîðìèðîâàíèÿ
îáðàçîâàòåëüíûõ ïðîãðàìì íà ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ýòàïàõ
îáðàçîâàíèÿ (óðîâíè “Ñïåöèàëèñòà” è “Ìàãèñòðà”).