Составители:
5
Предисловие
Появление теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в 50-х
годах ХХ века дало качественный скачок в методах научно-технического
творчества. К тому времени психология, изучая творческое мышление
человека, выработала способы "раскрепощения" сознания, преодоления
психологической инерции. Появились мозговой штурм, синектика,
однако дальнейшее развитие методов технического творчества
затормозилось из-за трудностей изучения субъективной
психики человека.
Автор ТРИЗ [1], Г.С.Альтшуллер, в отличие от психологов,
взглянул на процесс технического творчества со стороны техники.
Действительно, изобретение появляется при соединении психики
человека-изобретателя и техники, существующей к моменту появления
изобретения (рис. 0.1). Г.С.Альтшуллер изучал патенты, описания
изобретений, т.е. объективный результат деятельности изобретателей. В
результате
появились диалектико-логические модели развития
технических систем и инструментальные методы работы с этими
моделями, приводящие к решению изобретательской задачи.
В настоящее время техническая ТРИЗ, или, как теперь ее часто
называют, классическая или "железная" ТРИЗ, переросла технику,
продвинувшись в бизнес, искусство, педагогику, медицину и другие
области деятельности человека. Можно сказать, что ТРИЗ
растет вширь,
однако существенных продвижений вглубь, в теорию, пока незаметно.
Рис. 0.1. Появление изобретения
Как указывает В.М.Петров [2], "разработка новой теории может
вестись теоретически или экспериментально по направлениям: ... 4.
Формализация и кибернетизация ТРИЗ (использование современной
математики, разработка экспертных систем и систем искусственного
интеллекта)". Таким образом, можно сделать важный вывод:
методам
технического творчества и ТРИЗ, в частности, не хватает математического
аппарата. За его отсутствие ТРИЗ подвергается критике. Примером такой
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
