Курсовая, дипломная работы, учебная практика: подготовка, проведение и оформление результатов. Буянова М.Э - 6 стр.

UptoLike

–6–
1.1. Ïîäãîòîâêà è íàïèñàíèå êóðñîâîé1.1. Ïîäãîòîâêà è íàïèñàíèå êóðñîâîé
1.1. Ïîäãîòîâêà è íàïèñàíèå êóðñîâîé1.1. Ïîäãîòîâêà è íàïèñàíèå êóðñîâîé
1.1. Ïîäãîòîâêà è íàïèñàíèå êóðñîâîé
è äèïëîìíîé ðàáîòè äèïëîìíîé ðàáîò
è äèïëîìíîé ðàáîòè äèïëîìíîé ðàáîò
è äèïëîìíîé ðàáîò
Ïðàêòèêà ïîäãîòîâêè ñòóäåíòàìè êóðñîâûõ è äèïëîìíîé
ðàáîò ïîêàçàëà öåëåñîîáðàçíîñòü âûäåëåíèÿ â íåé íåñêîëüêèõ
ýòàïîâ:
1-é ýòàï — âûáîð òåìû êóðñîâîé èëè äèïëîìíîé ðàáîòû.
2-é ýòàï — ïîäáîð ëèòåðàòóðû.
3-é ýòàï — èçó÷åíèå òåîðåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, ïðåäñòàâ-
ëåííîãî â ñòàòüÿõ è ìîíîãðàôèÿõ, ñðàâíåíèå òî÷åê çðåíèÿ ðàç-
íûõ àâòîðîâ, àíàëèç èõ àðãóìåíòàöèè, ôîðìóëèðîâàíèå ïîëîæå-
íèé, ïîäòâåðæäàþùèõ ñîáñòâåííûé âçãëÿä ñòóäåíòà íà ïðîáëåìó.
4-é ýòàï — ñîñòàâëåíèå ïëàíà êóðñîâîé/äèïëîìíîé ðàáî-
òû, îòðàæàþùåãî ëîãèêó èçëîæåíèÿ äàííîé òåìû.
5-é ýòàï — íàïèñàíèå ÷åðíîâîãî âàðèàíòà ðàáîòû.
6-é ýòàï — îôîðìëåíèå ðàáîòû â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðåäúÿâ-
ëÿåìûìè òðåáîâàíèÿìè.
1 ýòàï. Âûáîð òåìû êóðñîâîé/äèïëîìíîé ðàáîòû
Ïðè âûáîðå òåìû êóðñîâîé ðàáîòû íà 2-ì êóðñå ñëåäóåò
èñõîäèòü èç òîãî, ÷òî ýòî Âàø ïåðâûé âçãëÿä íà ïðîáëåìó, äå-
òàëüíîå èññëåäîâàíèå êîòîðîé áóäåò ïðîäîëæåíî íà 3—4-ì êóð-
ñàõ è íàéäåò ëîãè÷íîå çàâåðøåíèå â äèïëîìíîé ðàáîòå. Ïîýòîìó,
ïðåæäå âñåãî îïðåäåëèòå êðóã íàó÷íûõ èíòåðåñîâ, îáóñëîâëåí-
íûõ âûáðàííîé ñïåöèàëèçàöèåé, — ýêîíîìè÷åñêàÿ òåîðèÿ è ïðî-
áëåìû ñîâðåìåííîé Ðîññèè, ñîöèàëüíàÿ è ýêîíîìè÷åñêàÿ ïîëè-
òèêà, èíñòèòóöèîíàëüíàÿ ýêîíîìèêà è ò. ï. (Ïðèìåðíûå òåìû
êóðñîâûõ ðàáîò ñì. â Ïðèëîæåíèè À1).
Îïðåäåëèâ òåìó êóðñîâîé ðàáîòû, êîòîðàÿ, ïî ñóòè äåëà,
ÿâèòñÿ è ïåðâûì ýòàïîì ðàáîòû íàä äèïëîìîì, èëè ïîëó÷èâ
çàäàíèå íà âûïîëíåíèå äèïëîìíîé ðàáîòû (Ïðèëîæåíèå À8),
Âû ìîæåòå ïðèñòóïàòü ê ñëåäóþùåìó ýòàïó.
2 ýòàï. Ïîäáîð ëèòåðàòóðû
Óñëîæíåíèå ýêîíîìè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è ÿâëåíèé çàêîíî-
ìåðíî îáóñëîâèëî è çíà÷èòåëüíîå óâåëè÷åíèå êîëè÷åñòâà íàó÷-
íîé ëèòåðàòóðû, ïðåäñòàâëÿþùåé ðàçíûå òî÷êè çðåíèÿ è îáúÿñ-
íåíèÿ ñêëàäûâàþùèõñÿ ñèòóàöèé. Ïîýòîìó ïåðåä ñòóäåíòîì âñòàåò
çàäà÷à èç âñåãî ìíîãîîáðàçèÿ ìîíîãðàôèé è ñòàòåé íà ýêîíîìè-
    1.1. Ïîäãîòîâêà è íàïèñàíèå êóðñîâîé
             è äèïëîìíîé ðàáîò

     Ïðàêòèêà ïîäãîòîâêè ñòóäåíòàìè êóðñîâûõ è äèïëîìíîé
ðàáîò ïîêàçàëà öåëåñîîáðàçíîñòü âûäåëåíèÿ â íåé íåñêîëüêèõ
ýòàïîâ:
     • 1-é ýòàï — âûáîð òåìû êóðñîâîé èëè äèïëîìíîé ðàáîòû.
     • 2-é ýòàï — ïîäáîð ëèòåðàòóðû.
     • 3-é ýòàï — èçó÷åíèå òåîðåòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, ïðåäñòàâ-
ëåííîãî â ñòàòüÿõ è ìîíîãðàôèÿõ, ñðàâíåíèå òî÷åê çðåíèÿ ðàç-
íûõ àâòîðîâ, àíàëèç èõ àðãóìåíòàöèè, ôîðìóëèðîâàíèå ïîëîæå-
íèé, ïîäòâåðæäàþùèõ ñîáñòâåííûé âçãëÿä ñòóäåíòà íà ïðîáëåìó.
     • 4-é ýòàï — ñîñòàâëåíèå ïëàíà êóðñîâîé/äèïëîìíîé ðàáî-
òû, îòðàæàþùåãî ëîãèêó èçëîæåíèÿ äàííîé òåìû.
     • 5-é ýòàï — íàïèñàíèå ÷åðíîâîãî âàðèàíòà ðàáîòû.
     • 6-é ýòàï — îôîðìëåíèå ðàáîòû â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðåäúÿâ-
ëÿåìûìè òðåáîâàíèÿìè.
    1 ýòàï. Âûáîð òåìû êóðñîâîé/äèïëîìíîé ðàáîòû
     Ïðè âûáîðå òåìû êóðñîâîé ðàáîòû íà 2-ì êóðñå ñëåäóåò
èñõîäèòü èç òîãî, ÷òî ýòî Âàø ïåðâûé âçãëÿä íà ïðîáëåìó, äå-
òàëüíîå èññëåäîâàíèå êîòîðîé áóäåò ïðîäîëæåíî íà 3—4-ì êóð-
ñàõ è íàéäåò ëîãè÷íîå çàâåðøåíèå â äèïëîìíîé ðàáîòå. Ïîýòîìó,
ïðåæäå âñåãî îïðåäåëèòå êðóã íàó÷íûõ èíòåðåñîâ, îáóñëîâëåí-
íûõ âûáðàííîé ñïåöèàëèçàöèåé, — ýêîíîìè÷åñêàÿ òåîðèÿ è ïðî-
áëåìû ñîâðåìåííîé Ðîññèè, ñîöèàëüíàÿ è ýêîíîìè÷åñêàÿ ïîëè-
òèêà, èíñòèòóöèîíàëüíàÿ ýêîíîìèêà è ò. ï. (Ïðèìåðíûå òåìû
êóðñîâûõ ðàáîò ñì. â Ïðèëîæåíèè À1).
     Îïðåäåëèâ òåìó êóðñîâîé ðàáîòû, êîòîðàÿ, ïî ñóòè äåëà,
ÿâèòñÿ è ïåðâûì ýòàïîì ðàáîòû íàä äèïëîìîì, èëè ïîëó÷èâ
çàäàíèå íà âûïîëíåíèå äèïëîìíîé ðàáîòû (Ïðèëîæåíèå À8),
Âû ìîæåòå ïðèñòóïàòü ê ñëåäóþùåìó ýòàïó.
                2 ýòàï. Ïîäáîð ëèòåðàòóðû
     Óñëîæíåíèå ýêîíîìè÷åñêèõ ïðîöåññîâ è ÿâëåíèé çàêîíî-
ìåðíî îáóñëîâèëî è çíà÷èòåëüíîå óâåëè÷åíèå êîëè÷åñòâà íàó÷-
íîé ëèòåðàòóðû, ïðåäñòàâëÿþùåé ðàçíûå òî÷êè çðåíèÿ è îáúÿñ-
íåíèÿ ñêëàäûâàþùèõñÿ ñèòóàöèé. Ïîýòîìó ïåðåä ñòóäåíòîì âñòàåò
çàäà÷à èç âñåãî ìíîãîîáðàçèÿ ìîíîãðàôèé è ñòàòåé íà ýêîíîìè-

                            –6–