Микроэкономика: Сборник тестовых заданий. Буянова М.Э. - 3 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

— 3 —
ÏÐÅÄÈÑËÎÂÈÅ
Ïðåäëàãàåìîå ïîñîáèå ÿâëÿåòñÿ ïðèëîæåíèåì ê ìåòîäè-
÷åñêèì óêàçàíèÿì ïî äèñöèïëèíå «Ìèêðîýêîíîìèêà» äëÿ ñòó-
äåíòîâ ýêîíîìè÷åñêèõ ñïåöèàëüíîñòåé (èçäàòåëüñòâî ÂîëÃÓ,
2002). Ñáîðíèê ïðåäíàçíà÷åí äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ êàê íà ñåìè-
íàðñêèõ çàíÿòèÿõ, òàê è ïðè ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòå. Ðàáîòà ñ
ïîñîáèåì — ýòî òðåíèðîâêà ïàìÿòè è óìà, ñ ïîìîùüþ êîòîðîé
ëåã÷å îâëàäåòü òåðìèíîëîãèåé ýêîíîìè÷åñêîé íàóêè, ïðèñóùåé
åé ëîãèêîé è åå îñíîâíûìè èíñòðóìåíòàìè.
Óìåíèå èñïîëüçîâàòü ïðèåìû ìèêðîýêîíîìè÷åñêîãî àíà-
ëèçà ïîìîãàåò ïîíÿòü çàêîíîìåðíîñòè ðàçâèòèÿ òîé èëè èíîé
îòðàñëè ïðîèçâîäñòâà è ñôåðû óñëóã, òî, êàê âçàèìîäåéñòâóþò
ìåæäó ñîáîé ïðîèçâîäèòåëè è ïîòðåáèòåëè íà ðûíêàõ îòäåëüíûõ
òîâàðîâ. Ìèêðîýêîíîìèêà ìîæåò îáúÿñíèòü, êàê óñòàíàâëèâàþò-
ñÿ öåíû íà îäåæäó è àâòîìîáèëè, íåôòü è çåðíî, óñëóãè àäâîêàòà
è áèðæåâîãî áðîêåðà; êàê îïðåäåëÿåòñÿ è îò÷åãî çàâèñèò óðîâåíü
çàðïëàòû; êàêèå ñðåäñòâà èíâåñòèðóþòñÿ ïðåäïðèíèìàòåëÿìè â
ïðîèçâîäñòâî òåõ èëè èíûõ òîâàðîâ; ñêîëüêî è ïî÷åìó ñîçäàåòñÿ
ýêîíîìèêîé ðàçëè÷íûõ áëàã è êòî èõ ïîëó÷èò. Âñå ýòè çíàíèÿ
íåîáõîäèìû ïðàêòè÷åñêè êàæäîìó ãðàìîòíîìó ÷åëîâåêó äëÿ ïî-
íèìàíèÿ ñëîæíîãî ìèðà õîçÿéñòâåííûõ îòíîøåíèé ìåæäó ëþäü-
ìè, ôîðìèðîâàíèÿ ýêîíîìè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ.
Ïðåäëàãàåìàÿ ñèñòåìà çàäàíèé ïîçâîëèò ñòóäåíòó âûÿñíèòü,
íàñêîëüêî ãëóáîêî óñâîåí ïðåäìåò, à ïðåïîäàâàòåëþ — äîñòàòî÷-
íî áûñòðî è îáúåêòèâíî îöåíèòü ïîëó÷åííûå ñòóäåíòîì çíàíèÿ.
 çàâèñèìîñòè îò ñëîæíîñòè è ñîäåðæàíèÿ èñïîëüçóåìîãî
â òåñòàõ ìàòåðèàëà èõ ìîæíî ïðåäëàãàòü â êà÷åñòâå êîíòðîëüíûõ,
ïðîìåæóòî÷íûõ (ïîçâîëÿþùèõ ïðîâîäèòü ìîíèòîðèíã óñâîåíèÿ
çíàíèé è â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè — êîððåêòèðîâêó èçëîæåíèÿ
èëè ôîðìû çàíÿòèé), îáó÷àþùèõ èëè ïðå-òåñòîâ (ïîçâîëÿþùèõ
ñôîêóñèðîâàòü âíèìàíèå ó÷àùèõñÿ íà îñíîâíûõ êëþ÷åâûõ ìî-
ìåíòàõ).
Ïðåæäå, ÷åì ïðåñòóïàòü ê âûïîëíåíèþ çàäàíèé, ñëåäóåò
ñäåëàòü ñëåäóþùåå:
- ðàçîáðàòüñÿ â òåîðèè âîïðîñà;
- óìåòü ïðèìåíÿòü òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ äëÿ îòâåòîâ íà
êîíêðåòíûå âîïðîñû;
- óìåòü ðåøàòü ïðîñòûå ýêîíîìè÷åñêèå çàäà÷è.
                    ÏÐÅÄÈÑËÎÂÈÅ
     Ïðåäëàãàåìîå ïîñîáèå ÿâëÿåòñÿ ïðèëîæåíèåì ê ìåòîäè-
÷åñêèì óêàçàíèÿì ïî äèñöèïëèíå «Ìèêðîýêîíîìèêà» äëÿ ñòó-
äåíòîâ ýêîíîìè÷åñêèõ ñïåöèàëüíîñòåé (èçäàòåëüñòâî ÂîëÃÓ,
2002). Ñáîðíèê ïðåäíàçíà÷åí äëÿ èñïîëüçîâàíèÿ êàê íà ñåìè-
íàðñêèõ çàíÿòèÿõ, òàê è ïðè ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòå. Ðàáîòà ñ
ïîñîáèåì — ýòî òðåíèðîâêà ïàìÿòè è óìà, ñ ïîìîùüþ êîòîðîé
ëåã÷å îâëàäåòü òåðìèíîëîãèåé ýêîíîìè÷åñêîé íàóêè, ïðèñóùåé
åé ëîãèêîé è åå îñíîâíûìè èíñòðóìåíòàìè.
     Óìåíèå èñïîëüçîâàòü ïðèåìû ìèêðîýêîíîìè÷åñêîãî àíà-
ëèçà ïîìîãàåò ïîíÿòü çàêîíîìåðíîñòè ðàçâèòèÿ òîé èëè èíîé
îòðàñëè ïðîèçâîäñòâà è ñôåðû óñëóã, òî, êàê âçàèìîäåéñòâóþò
ìåæäó ñîáîé ïðîèçâîäèòåëè è ïîòðåáèòåëè íà ðûíêàõ îòäåëüíûõ
òîâàðîâ. Ìèêðîýêîíîìèêà ìîæåò îáúÿñíèòü, êàê óñòàíàâëèâàþò-
ñÿ öåíû íà îäåæäó è àâòîìîáèëè, íåôòü è çåðíî, óñëóãè àäâîêàòà
è áèðæåâîãî áðîêåðà; êàê îïðåäåëÿåòñÿ è îò÷åãî çàâèñèò óðîâåíü
çàðïëàòû; êàêèå ñðåäñòâà èíâåñòèðóþòñÿ ïðåäïðèíèìàòåëÿìè â
ïðîèçâîäñòâî òåõ èëè èíûõ òîâàðîâ; ñêîëüêî è ïî÷åìó ñîçäàåòñÿ
ýêîíîìèêîé ðàçëè÷íûõ áëàã è êòî èõ ïîëó÷èò. Âñå ýòè çíàíèÿ
íåîáõîäèìû ïðàêòè÷åñêè êàæäîìó ãðàìîòíîìó ÷åëîâåêó äëÿ ïî-
íèìàíèÿ ñëîæíîãî ìèðà õîçÿéñòâåííûõ îòíîøåíèé ìåæäó ëþäü-
ìè, ôîðìèðîâàíèÿ ýêîíîìè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ.
     Ïðåäëàãàåìàÿ ñèñòåìà çàäàíèé ïîçâîëèò ñòóäåíòó âûÿñíèòü,
íàñêîëüêî ãëóáîêî óñâîåí ïðåäìåò, à ïðåïîäàâàòåëþ — äîñòàòî÷-
íî áûñòðî è îáúåêòèâíî îöåíèòü ïîëó÷åííûå ñòóäåíòîì çíàíèÿ.
     Â çàâèñèìîñòè îò ñëîæíîñòè è ñîäåðæàíèÿ èñïîëüçóåìîãî
â òåñòàõ ìàòåðèàëà èõ ìîæíî ïðåäëàãàòü â êà÷åñòâå êîíòðîëüíûõ,
ïðîìåæóòî÷íûõ (ïîçâîëÿþùèõ ïðîâîäèòü ìîíèòîðèíã óñâîåíèÿ
çíàíèé è â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè — êîððåêòèðîâêó èçëîæåíèÿ
èëè ôîðìû çàíÿòèé), îáó÷àþùèõ èëè ïðå-òåñòîâ (ïîçâîëÿþùèõ
ñôîêóñèðîâàòü âíèìàíèå ó÷àùèõñÿ íà îñíîâíûõ êëþ÷åâûõ ìî-
ìåíòàõ).
     Ïðåæäå, ÷åì ïðåñòóïàòü ê âûïîëíåíèþ çàäàíèé, ñëåäóåò
ñäåëàòü ñëåäóþùåå:
     - ðàçîáðàòüñÿ â òåîðèè âîïðîñà;
     - óìåòü ïðèìåíÿòü òåîðåòè÷åñêèå çíàíèÿ äëÿ îòâåòîâ íà
êîíêðåòíûå âîïðîñû;
     - óìåòü ðåøàòü ïðîñòûå ýêîíîìè÷åñêèå çàäà÷è.

                            —3—