Фармакология. Бузлама А.В - 73 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

73
Раздел III
«СРЕДСТВА, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ»
Занятие №15. ВИТАМИННЫЕ ПРЕПАРАТЫ, КОФЕРМЕНТЫ
I. ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ
Знать:
– основы информации по разделам: физико-химические свойства, химиче-
ская структура и названия витаминов;
– характеристика понятий «гиповитаминоз», «гипервитаминоз».
II. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ
I. Изучить блок теоретической информации по теме: «Витаминные препа-
раты, коферменты».
II. Ответить на вопросы для самоконтроля. Провести коррекцию знаний
в
зависимости от результатов (с использованием основной и дополнитель-
ной литературы).
III. Выполнить обязательные задания для самостоятельной работы.
III. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Дайте определение группе витамины. Дайте определение понятию «ко-
ферменты».
2. Приведите классификации витаминов: по липо- и гидрофильности,
укажите клинико-терапевтические группы витаминов.
3. Объясните механизмы действия витаминов каждой
группы. Укажите
точки приложения механизмов действия витаминов в регуляции обмен-
ных процессов в организме. Назовите пищевые источники каждого из
витаминов.
4. Охарактеризуйте клиническую картину гиповитаминоза и перечислите
показания к применению каждого из изучаемых витаминов.
5. Укажите побочные эффекты витаминов, охарактеризуйте клиническую
картину гипервитаминоза тех витаминов, для которых возможно данное
состояние. Проанализируйте
взаимосвязь побочных эффектов с меха-
низмом действия. Приведите сведения о лекарственной несовместимо-
сти витаминов.
6. Охарактеризуйте особенности фармакокинетики витаминов различных
групп. Назовите способы введения витаминов различных групп.
7. Укажите принципиальные виды комбинированных витаминных препа-
ратов, назовите их основные препараты-представители, проведите срав-
нение комбинированных и монокомпенентных препаратов между со-
бой. 
                                   73

                    Раздел III
   «СРЕДСТВА, РЕГУЛИРУЮЩИЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ»

   Занятие №15. ВИТАМИННЫЕ ПРЕПАРАТЫ, КОФЕРМЕНТЫ

I. ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ
Знать:
– основы информации по разделам: физико-химические свойства, химиче-
ская структура и названия витаминов;
– характеристика понятий «гиповитаминоз», «гипервитаминоз».
II. ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ
I. Изучить блок теоретической информации по теме: «Витаминные препа-
раты, коферменты».
II. Ответить на вопросы для самоконтроля. Провести коррекцию знаний в
зависимости от результатов (с использованием основной и дополнитель-
ной литературы).
III. Выполнить обязательные задания для самостоятельной работы.
III. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Дайте определение группе витамины. Дайте определение понятию «ко-
    ферменты».
2. Приведите классификации витаминов: по липо- и гидрофильности,
    укажите клинико-терапевтические группы витаминов.
3. Объясните механизмы действия витаминов каждой группы. Укажите
    точки приложения механизмов действия витаминов в регуляции обмен-
    ных процессов в организме. Назовите пищевые источники каждого из
    витаминов.
4. Охарактеризуйте клиническую картину гиповитаминоза и перечислите
    показания к применению каждого из изучаемых витаминов.
5. Укажите побочные эффекты витаминов, охарактеризуйте клиническую
    картину гипервитаминоза тех витаминов, для которых возможно данное
    состояние. Проанализируйте взаимосвязь побочных эффектов с меха-
    низмом действия. Приведите сведения о лекарственной несовместимо-
    сти витаминов.
6. Охарактеризуйте особенности фармакокинетики витаминов различных
    групп. Назовите способы введения витаминов различных групп.
7. Укажите принципиальные виды комбинированных витаминных препа-
    ратов, назовите их основные препараты-представители, проведите срав-
    нение комбинированных и монокомпенентных препаратов между со-
    бой.

Страницы