Основы построения и функционирования интеллектуальных информационных систем. Былкин В.Д - 46 стр.

UptoLike

46
6. РЕАЛИЗАЦИЯ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ И ИХ КОМПОНЕНТОВ
6.1. Экспертная учебная система на основе языка Бейсик
Экспертная система (ЭС) представляет собой человекомашинную систему, содержащую
пять основных компонентов:
1) интерфейс с пользователем;
2) подсистему логического вывода, обеспечивающую манипулирование знаниями при
решении прикладных проблем;
3) базу знаний, представляющую собой совокупность знаний, описанных с
использованием выбранной формы их представления;
4) подсистему приобретения знаний;
5) подсистему отображения и объяснения решений.
Основным отличием ЭС от любых других ИС является наличие
в составе ЭС подсистем 4 и 5. Кроме того, ЭС обычно имеют прикладной характер и предназначены
для узкой области применения. С функциональной точки зрения прикладная ЭС является системой,
которая использует знания специалистов (экспертов) о некоторой конкретной
узкоспециализированной предметной области и в пределах этой области способна принимать
решения на уровне эксперта-профессионала.
Взаимодействие пользователя с ЭС осуществляется через интерфейс с пользователем на
проблемно-ориентированном языке непроцедурного типа, часто на некотором редуцированном
варианте естественного языка. Интерфейс с пользователем служит средством трансляции
предложений некоторого входного языка на внутренний язык представления знаний данной ЭС. С
помощью подсистемы отображения и объяснения решений происходит отображение
промежуточных и окончательных решений и объяснение пользователю действий ЭС в процессе
логического вывода. Как правило, ЭС отвечает на вопросы "как" и "почему", т.е. на вопросы типа
"как достигнуто то или иное заключение", "почему оно было достигнуто" и др. Функция подсистемы
приобретения знаний состоит в поддержке процесса извлечения знаний о соответствующей
предметной области от определенного источника знаний (эксперта). В качестве потенциальных
источников знаний могут также выступать личный опыт пользователя и специальная литература по
данной проблеме. Таким образом, ЭС в отличие от компьютерных программ, решающих задачи в
соответствии с определенными алгоритмами, не
6. РЕАЛИЗАЦИЯ ЭКСПЕРТНЫХ СИСТЕМ И ИХ КОМПОНЕНТОВ

      6.1. Экспертная учебная система на основе языка Бейсик

      Экспертная система (ЭС)       представляет собой человекомашинную систему, содержащую
пять основных компонентов:
      1)   интерфейс с пользователем;
      2)   подсистему логического вывода, обеспечивающую манипулирование знаниями при
решении прикладных проблем;
      3)   базу знаний, представляющую собой совокупность знаний, описанных с
использованием выбранной формы их представления;
      4)   подсистему приобретения знаний;
      5)   подсистему отображения и объяснения решений.
      Основным отличием ЭС от любых других ИС является наличие
в составе ЭС подсистем 4 и 5. Кроме того, ЭС обычно имеют прикладной характер и предназначены
для узкой области применения. С функциональной точки зрения прикладная ЭС является системой,
которая    использует      знания     специалистов       (экспертов)   о    некоторой    конкретной
узкоспециализированной предметной области и в пределах этой области способна принимать
решения на уровне эксперта-профессионала.
     Взаимодействие пользователя с ЭС осуществляется через интерфейс с пользователем на
проблемно-ориентированном языке непроцедурного типа, часто на некотором редуцированном
варианте естественного языка. Интерфейс с пользователем служит средством трансляции
предложений некоторого входного языка на внутренний язык представления знаний данной ЭС. С
помощью    подсистемы       отображения       и   объяснения   решений     происходит   отображение
промежуточных и окончательных решений и объяснение пользователю действий ЭС в процессе
логического вывода. Как правило, ЭС отвечает на вопросы "как" и "почему", т.е. на вопросы типа
"как достигнуто то или иное заключение", "почему оно было достигнуто" и др. Функция подсистемы
приобретения знаний состоит в поддержке процесса извлечения знаний о соответствующей
предметной области от определенного источника знаний (эксперта). В качестве потенциальных
источников знаний могут также выступать личный опыт пользователя и специальная литература по
данной проблеме. Таким образом, ЭС в отличие от компьютерных программ, решающих задачи в
соответствии   с определенными         алгоритмами,      не




                                                   46