Ребенок в мире народных игр. Цеева Л.Х. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

11
 :
1. ()+ ,& !1) /#+#/ !+ 2(* +)*&. ! ,
/#+#.-'%. /2  ,+,3) ! !#) %/'/" %-
'/.
2. *2% , # *& ! ," +%/.
18. l- !%” [- % ] – “)%-' .
 : +,!! / 1()!#, (,#!, $!+!#. !(&.
 :  , . (/2.# !, #/' %!1-
1 1,5 1 (%( *( ,+(&0 %. % 3,5 1). !' /,/" 2
1()!# ! %! /%).
 : '#!  , , )#! %/' % %/-
'1 #, *& , ((,) ( /!() , , ((,)
(  !#.  #1 % /%)!  !#! " ,&(#-
/) %/' %/' !+ #/'.
 :
1. !',!1 0,#/ ! , #&.: ) #  0
*& ##.-(!* )" ( +1(! +  &1 /#1; *)
(! /% !(! .% , %/' (2 !, 1 (2 !
, )#!.
2. ()+ -() + ,/ !(! %2%/ !, !#.
3.  %', ! 12  1 ) (!, %( 5' /2  %-
) /#/, *& /%)  ,!( ,/.
19. - 3l-.- "” [- 3-.- ] –
&/#1
 : +,!! / 1()!#, (,#!, %,!'() . #!, -
!, #!.
 : !' /,/" %, ! *( 1()!#,. (
!'& %',(!, *+&/ (“!#”) ! *+&/ +&%+&5 (*-
"3!. !#/). + /0' #1& ,&*! %(! &., , &.
,(, ##/  *(1&," (! ! ,#! ! 1/" ,0/#/
(! !1 ,!% #)) 5 *+&/”. 91 #1() . ! !(! !+
#1& ,&+" *+&/ +&%+&5”, #&. %,( *.
/#/ %(! . 30–40 1, +# !,"3/" +#&&1 #( 1. 
  +#&' # - ,&+ ,()  ,! #'
%!1, *& , ' ,*%  ,13() ,0/  )
*+&/”. '"3! ,&!," 1 . (! !!  %-
.  & (3%#! %(! . 30 – 40 1,.
 : % . !'# %0%! # (! !! . +&/
/! , , / "" ,0 ) *+&/ +&%+&5! %%-
2!, (,. /#.. +10!, ,. /#., %23 .
*+&/ +&%+&5 (#1 ,!)  % ,%, % ,-
1  /!, (,. /#.*+&/”.
������� ����:
  1. ������ �������� ������ �� ������ ������. ��� ������� �
     �������-��������� ����� ������������ � ������ ������ ����-
     ��.
  2. ��������� ���, ��� ������� ����� ���� ������.

        18. “�l� �����” [�� ������ ] – “��������� �����”
���� ����: �������� � ��������� ��������, ���������� ����.
���������� � ����: �� ������ ������� ������������ ���� ������-
��� 1,5 � (��� ����� �������� ����� �� 3,5 �). � ���� ��������� 2
�������� � ���� �����.
�������� ����: ������ ���������� �� ����������� ���� ����� ���-
��� ���, ����� ������ (�����) ����� ��������� � ������ (�����)
����� ���������. �� ������� ����� ��������� ��������� ������-
���� ���� ����� �� �����.
������� ����:
   1. ����������� ������� ��������� ���, �������: �) �������� ����
      �� �����-���� ������ ���� ����� �� ���������� ��������; �)
      ���� ������ ��� �������� � ������ ���������, ��� ���������
      �� �����������.
   2. ������ ��������� �� ����� ��� ������ ����������.
   3. �� �������������� ����� ������ �����, ��� ����� ����� ���-
      ���� ����, ����� ����� ��������� �������.

                   19. “���� �l������” [���� ������ ] –
                              “ �� ����������”
���� ����: �������� � ��������� ��������, ������������ �������-
���, ��������.
���������� � ����: � ���� ��������� ��� � ����� ���������. ���
���� ���������������� “����” (“������”) � “����� ��������” (���-
������ ������). �� ������ ������ ���������� �������, ������
�����, ��������� ������������ ������ ����� � ����� ��������
(��������� ��� �����) – ��� “����”. ����� � ��������� ����� ��� ��
������ �������� “����� ��������”, ������� ������������ �����
����� ������ 30–40 ��, ��������������� �������� �������. ��
������� ��������� ����� ���������� �������� ��������� ������
��������, ����� � ���� �������� ��������� ����������� �����
“����”. �������� ������������� �� ���������� ����� ������ � ��-
��� ������� �������� ������ 30 – 40 ������.
�������� ����: ��������� ����� �������� � ����� ������. “����”
��������� �� ���������� ����������� “����� ��������” � ������-
�������� ����� �����. � � � � � �� � � � �� � � � � � �� � �, �� � � � � � �
“ � � � �� � � � � � � � � ” ������� ��������� ������ ������, �������-
����� �������� ����� ����� “����”.

                                     11