Научный стиль речи. Чарыкова О.Н. - 43 стр.

                                             43
        З адани е 21. Составьте               и запи ш и те    разъ ясне ни е    поняти й
« и ск усстве нное эл е к тром аг ни тное пол е », « е сте стве нное эл е к тром аг ни тное
пол е » и отл и ч и е и хвл и яни яна ж и вы е органи зм ы .
        З адани е 22. Ск аж и те , к ак ой струк турной ч астью абзаца явл яю тся
пе рвы е два и посл е дне е пре дл ож е ни я (абзац 8 те к ста « В эл е к тром аг ни тном
м оре »).

       З адани е 23. В те к сте « У ни к ал ьная находк а при роды » най ди те
пре дл ож е ни я, составл яю щи е вве де ни е , вы де л и те ч асть, в к оторой соде рж и тся
основнаяи нформ аци я, и зак л ю ч е ни е .

                                У ни к ал ьная нахо дк а при роды

         З е л е ны е расте ни я — уни к ал ьная нахо дк а при ро ды . О ни сде л ал и
наш у пл ане ту те м , ч то о на е сть.
         У ни к ал ьная находк а при роды , создавш е й зе л е ное расте ни е , сл уж и т
нач ал ом дл и нной це пи собы ти й на З е м л е : расте ни е не тол ьк о сам о ж и ве т
запасе нной эне рг и е й , е е по тре бл яе т с по м о щью расте ни й все ж и во е — о т
бак те ри й до ч е л ове к а, а отхо дам и ре ак ци и фотоси нте за — к и сл ородом —
м ы ды ш и м . З е л е ны е расте ни я ук утал и пл ане ту атм осфе рной ш убой , защи ти в
от г уби те л ьны х к осм и ч е ск и х бурь, напои л и ж и ви те л ьны м к и сл ородо м ,
запол ни л и подзе м ны е к л адовы е г орю ч и м и и ск опае м ы м и , дал и е ду и
оде ж ду е е оби тате л ям .
         У ч е ны е подсч и тал и , ч то зе л е ны е фабри к и З е м л и , пре образуя
сол не ч ны й све т в проце ссе фотоси нте за, е ж е г одно усваи ваю т 150
м и л л и ардов тонн уг л е к и сл ог о г аза, одно вре м е нно вы де л яя в ок руж аю щую
сре ду 120 м и л л и ардов тонн к и сл орода, и « вы рабаты ваю т» о к ол о 450
м и л л и ардо в тоннорг ани ч е ск и х ве ще ств.
         Н е так , однак о , просто сотво ри ть ж и знь и з со л не ч но г о све та. Н о
во зм о ж но . М о г уч и й про це сс ж и во тво ре ни я — фо то си нте з — и здавна
при вл е к ал вни м ани е уч е ны х. Н аве рно е , не т так и х разде л о в би о л о г и и ,
к о то ры е не и м е л и бы в то й и л и и но й сте пе ни о тно ш е ни я к это й
про бл е м е . Со все х то ч е к зре ни я зам анч и во во спро и зве сти это таи нство
при ро ды и в л або ратори и , и в про м ы ш л е нно сти , науч и ться уск о рять и л и
зам е дл ять е г о по сво е м у ж е л ани ю ; в то т м и г , к о г да в про би рк е и з све та,
во ды и уг л е к и сл о г о г аза удастся создать « к усо ч к и сахара», л ю дям
ни к ог да не при де тся бол ьш е опасаться г ол ода, хол ода, эне рг е ти ч е ск ог о
к ри зи са…
         Н о про це сс в зе л е но м л и сте заг адо ч ны й и странны й . О н
о дно вре м е нно и о бы де нны й , и не ве ро ятно сл о ж ны й . К азал ось бы , ч то
про ще роста травы ? Е сть даж е по г о во рк а: « Расте т, к ак трава», то е сть бе з
всяк о г о ухо да и вни м ани я. А м е ж ду те м « сфи нк с» фо то си нте за
про до л ж ае т о ставаться уди ви те л ьны м и не по сти ж и м ы м , и дл я наук и не т
бо л е е зам анч и во й задач и , ч е м разг адать е г о .