Методики диагностики свойств мышления. Черемискина И.И. - 32 стр.

пользуетесь им практически нигде и никогда, даже если он является лучшим
подходом к проблеме при данных обстоятельствах.

                  Занятие 10. Вербальный тест Г. Айзенка

      Цель: предназначена для оценки интеллектуальных способностей,
определения того, в какой мере испытуемый обладает нестандартным
мышлением. Предназначена для обследования людей от 18 до 50 лет, имеющих
образование не ниже среднего.
      Тест предназначен для исследования вербального (словесного)
интеллекта, который считается одним из видов логического мышления. Оно
связано с работой левого полушария головного мозга и противопоставляется
образному мышлению, соответственно относящемуся к правому полушарию.
      Материалы: бланк теста.
      Инструкция: вашему вниманию предлагается ряд заданий, которые вам
предстоит решить. Время ограничено. Вам дается ровно 30 минут на выполнение
всех заданий, поэтому не задерживайтесь слишком долго над одним заданием.
Быть может, вы находитесь на ложном пути и лучше перейти к следующей
задаче. Но и не сдавайтесь слишком легко: большинство заданий поддается
решению, если вы проявите немного настойчивости. Продолжать размышлять
над заданием или отказаться от попыток и перейти к следующему – подскажет
здравый смысл. Помните при этом, что к концу серии задания становятся, в
общем, труднее. Всякий человек в силах решить часть предлагаемых заданий,
но никто не в состоянии справиться со всеми заданиями за полчаса. Ответ на
задание состоит из одного числа, буквы или слова. Иногда нужно произвести
выбор из нескольких возможностей, иногда вы сами должны придумать ответ.
Ответ напишите в указанном месте. Если вы не в состоянии решить задачу –не
следует писать ответ наугад. Если же у вас есть идея, но вы не уверены в ней, то
ответ все-таки проставьте.
Тест не содержит «каверзных» заданий, но всегда приходится рассмотреть
несколько путей решения. Прежде чем приступить к решению, удостоверьтесь,
что вы правильно поняли, что от вас требуется. Вы напрасно потеряете время,
если возьметесь за решение, не уяснив, в чем состоит задача. Точки обозначают
количество букв в пропущенном слове. Например, (....) означает, что
пропущенное слово состоит из четырех букв. Для решения некоторых заданий
потребуется использовать последовательность букв русского алфавита без буквы
«ё». Вы готовы? Начали!

Тестовый материал:

1. Вставьте слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие вне скобок.
                     ТКАНЬ (...) СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА
2. Вставьте слово, которое служило бы окончанием первого слова и началом
второго.

32