Довузовская подготовка школьников Оренбургской области к геологическим специальностям. Черняхов В.Б. - 32 стр.

        Корунд, гематит, ильменит, магнетит, хромит, рутил. Гидроокислы - диас-
пор, гетит, псиломелан.
        Занятие 9. Кислородные соли (2 часа)
         Карбонаты (кальцит, арагонит, магнезит, доломит, сидерит, родохрозит,
малахит, азурит). Сульфаты (барит, целестин, ангидрит, гипс, халькантит). Хро-
маты (крокоит). Вольфраматы (шеелит, вольфрамит). Фосфаты (апатит, вивиа-
нит).
        Занятие 10. Силикатные минералы (2 часа)
         Здесь рассматриваются циркон, оливин, топаз, дистен, гранаты, сфен,
эпидот, берилл, турмалин.
        Занятие 11. Пироксены (2 часа)
        Диопсид, авгит, сподумен, эгирин, амфиболы - актинолит, тремолит, рого-
вая обманка.
        Занятие 12. Плагиоклазы, ортоклаз, микроклин (2 часа)
        Скаполит, нефелин, цеолиты.
        Занятие 13. Слюды (2 часа)
        Мусковит, биотит, лепидолит, вермикулит, тальк, хлорит, глауконит, сер-
пентин, хризотил, асбест, каолинит, ревдинскит.
        Занятие 14. Геологические процессы минералообразования (2 часа)
        Процессы, обуславливающие возникновение месторождений полезных
ископаемых. Генетические типы месторождений полезных ископаемых. Параге-
незисы минералов, образующих руды месторождений основных генетических
типов.
        Занятия 15-16. Практические занятия по определению минералов (4
часа)
        Курс минералогии разбит на две примерно равные части. Его следует на-
чинать, как было указано, с экскурсии в геологический музей или геологический
отдел краеведческого музея. Если для некоторых районов это окажется затрудни-
тельным, то можно договориться с территориальной геологической организацией
о посещении геологического отдела, где имеется эталонная коллекция образцов
данного района. Наконец, можно воспользоваться коллекцией одного из много-
численных любителей камня, который на встрече с членами кружка может рас-
сказать много интересного о каждом из своих экспонатов.
        При рассмотрении свойств минералов следует ограничиться минимумом
необходимых данных, чтобы не загружать слушателей излишними сведениями.
        Если темы о свойствах минералов и их классификации особых трудностей
не представляют, то переход к непосредственному изучению минералов требует
некоторого количества образцов, над которыми члены кружка могли бы прово-
дить свои наблюдения. В связи с этим необходимо иметь учебную коллекцию, со-
стоящую как минимум из 40 минералов, а именно:
        1 Самородные минералы: графит, сера.
        2 Галоиды: флюорит.
        3 Соли кислородные: шеелит, апатит, вольфрамит.
        4 Окислы и гидроокислы: гипс, пиролюзит, гематит, магнетит, хромит,
лимонит, ильменит, кварц.
        5 Сульфиды: молибденит, ковеллин, киноварь, галенит, халькозин, халь-
                                                                             31