ВУЗ:
Составители:
103
Партия
компьютеров
типа
А
,
хотя
и
была
менее
желательна
с
точки
зре
-
ния
финансовых
условий
,
но
по
всем
остальным
параметрам
ей
отдано
пред
-
почтение
.
3.2. Планирование информационных потоков
по лабораториям информационного центра
Для
решения
конкретно
-
тактических
задач
планирования
процесса
обу
-
чения
удобно
представить
информационный
центр
в
виде
систем
массового
об
-
служивания
(
СМО
) [5]).
При
этом
основной
задачей
планирования
информационных
потоков
яв
-
ляется
равномерность
загрузки
лабораторий
при
эффективном
их
использова
-
нии
.
Проблема
состоит
в
организации
максимальной
пропускной
способности
системы
обслуживания
при
минимуме
рабочих
мест
и
большом
разнообразии
пакетов
прикладных
программ
(
ППП
).
При
этом
учитываются
ограничения
,
связанные
с
расписанием
потока
студентов
дневной
и
вечерней
форм
обучения
,
например
,
при
режиме
полуторасменной
работы
лабораторий
.
Данная
задача
решается
с
использованием
интегрального
критерия
за
-
грузки
,
включающего
в
себя
следующие
показатели
,
учитывающие
особенно
-
сти
условий
,
в
которых
функционирует
комплекс
:
1.
Специализация
лабораторий
по
важности
и
значимости
дисциплин
,
чи
-
таемых
на
факультете
, (
П
вз
) –
первый
принцип
приоритетности
распределения
потоков
на
обслуживание
–L
1
.
2.
Распределение
потоков
по
специальностям
–
направлениям
обучения
–
технологический
принцип
распределения
(
П
т
),
обозначим
буквой
L
2
.
3.
Распределение
потоков
требований
по
курсам
обучения
(
П
к
) – L
3
.
Общий
критерий
является
аддитивным
:
К
заг
= (
П
вз
+
П
т
+
П
к
) ⋅ β =(L
1
+L
2
+L
3
)⋅β, (4.1)
где
β –
поправочный
коэффициент
на
неучтенные
факторы
.
Представление
ИЦ
в
виде
модели
массового
обслуживания
приведено
на
рис
. 3.1.
Группы
студентов
,
которые
обслуживаются
лабораториями
,
будем
пред
-
ставлять
потоками
,
а
процесс
обслуживания
–
последовательностью событий
.
Тогда
расписание
загрузки
лабораторий
есть
требование
на
обслуживание
.
По
-
ток
,
состоящий
из
требований
на
обслуживание
,
будем
называть
потоком тре-
бований.
В
СМО
различают
:
1)
входной
поток
–
поток
требований
,
т
.
е
.
задания
студентов
,
поступаю
-
щих
в
обслуживающую
систему
(
в
соответствующую
лабораторию
);
2)
выходной
поток
–
поток
требований
,
покидающих
обслуживающую
систему
(
выполненные
лабораторные
работы
,
курсовые
и
дипломные
проекты
);
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- …
- следующая ›
- последняя »
