ВУЗ:
Составители:
163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
1. Тенденция развития современного общества требует в новых рыночных
условиях ускоренной подготовки специалистов – выпускников вуза, необходи-
мых для нужд производства. При этом эффективность использования про-
граммно-технического ресурса является необходимым условием повышения
качества обучения, где основным элементом выступает профессорско-
преподавательский состав, который следует заинтересовать и морально, и ма-
териально.
2. Задачи, выполняемые информационным центром, на данном этапе рас-
ширились, техника эксплуатируется значительно интенсивнее, поэтому возни-
кает необходимость создания центров сервисного обслуживания (ЦСО), вы-
полняющих ремонт и обслуживание компьютерной и оргтехники, в связи с чем
информационно-вычислительный центр вуза перевести в более высокий разряд
– ЦСО в сфере информационных технологий.
3. С системных позиций в рыночных отношениях не рекомендуется созда-
вать структуры по оказанию дополнительных платных услуг студентам, кроме
оговоренных в договоре, т. к. это приводит к дроблению целого на части, что
создает путаницу, неразбериху и нарушение финансовой дисциплины.
4. Потребность настоящего времени такова, что возникает необходимость
коренных изменений системы управления и введения должности управляющего
качеством и создания под его руководством группы качества обучения.
5. С переходом на рыночные отношения условия конкуренции становятся
более жесткими, поэтому требуется установить форму приватизации имущест-
ва вуза и ввести элементы стратегического планирования на основе альтерна-
тивных суждений специалистов. Их количество не должно превышать более
25−30 человек.
6. Так как структура, цели и задачи вузов аналогичны, следовательно, по
функциональным признакам на основании принципа подобия можно распро-
странить выводы на высшие учебные заведения, имеющие данные характерные
признаки.
7. Рекомендуется разработать единое информационное поле, в которое
ввести свод правил правового и экономического характера, обязательных для
работников всего вуза, функционирующего в новых условиях развития.
8. В системе управления вузом упущен существенный системный фактор −
«обратная связь», которая работает через процедуру контроля выполнения за-
даний.
Контроль по окончательным результатам работы к цели не приводит, т. к.
время упущено, а деньги потрачены.
Для повышения эффективности системы управления процессом обучения
нужно вести регулярный пооперационный контроль над выполнением плано-
вых мероприятий.
