Эффективность функционирования информационного центра технического вуза. Чижиков А.С. - 24 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

23
Чтобы окончательно убедиться в справедливости выражения (1.1), про-
анализируем его при значении коэффициента Г
к
=0,5. В этом случае подразде-
лению выделяются только 20 машин, а не 40, т. к. данное подразделение не мо-
жет эффективно их использовать, т. е. они будут простаивать.
Таким образом, параметр готовности (Г
к
) является жестким показателем
и служит главным определяющим фактором, характеризующим темпы освое-
ния и внедрения новых информационных технологий в учебный процесс.
Для более точного определения потребности в СВТ в масштабе универси-
тета необходим более обоснованный критерий оценки вклада кафедр факульте-
тов в дело обучения студентов с применением НИТ.
Наша цель заключалась в том, чтобы показать необходимость методики
расчета потребности технического ресурса.
1.1.2. Показатель информационной насыщенности
подразделений МФ
С целью определения вклада подразделения в процесс обучения с приме-
нением НИТ вводится понятие обобщенного показателя оценки информацион-
ной насыщенности, который определяется коэффициентом (К
I
).
Для определения веса (К
I
) информационной насыщенности подсчитыва-
ется:
– число дисциплин, по которым есть курсовое и дипломное проектирова-
ние (КиДП);
– общее количество предметов, читаемых на факультете (Ф
п
).
Отношение числа КиДП к количеству предметов Ф
n
определяет вес по-
казателя информационной насыщенности подразделения КиДП / Ф
п
= К
I
.
Более характерным подразделением университета, как указывалось выше,
служит факультет. Например, машиностроительный факультет имеет средний
вес К
I
=1,138.
Соответственно, можно определить информационную насыщенность лю-
бой кафедры, подразделения. Хотя данный критерий не является абсолютно
точным, но он дает достаточно близкую оценку реального использования ком-
пьютерной техники в учебном процессе.
При желании для более точной оценки в формулу можно включить до-
полнительные числовые параметры, отражающие, например, количество часов,
используемых для выполнения не только дипломных и курсовых проектов с
применением информационных технологий, но и другие факторы.
В качестве примера определим вклад кафедр МФ по внедрению НИТ в
учебный процесс.

Страницы