Безопасность жизнедеятельности. Чулков Н.А. - 9 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

• обеспечить конструктивными решениями непрерывный контроль за
состоянием защитных средств и рабочих параметров системы или процесса,
влияющих на уровень их безопасности и экологичности;
• сформулировать требования к уровню профессиональной подготовки
оператора технических систем или производственных процессов.
1.2. Объект (предмет) изучения
в «Безопасности жизнедеятельности»
Объект изучения в БЖД – это комплекс явлений и процессов в системе
«человек – среда обитания», негативно воздействующих на человека и природ-
ную среду.
В жизненном цикле человека текущее состояние системы «человек – сре-
да обитания» многовариантное. Наиболее характерными являются системы:
«человек – природная среда (биосфера)», «человек – бытовая среда» и т. д. В
течение суток существует определённая миграция городского жителя в системе
«человек – среда обитания» с конкретным временем нахождения в том или
ином суточном секторе. Во всех вариантах системы «человек – среда
обитания» постоянным компонентом является человек, а подвид среды обита-
ния определяется его выбором. Приоритет в формировании и развитии нега-
тивных ситуаций практически во всех случаях также остаётся за человеком.
Лишь при стихийных бедствиях ему отводится соподчинённая роль. К сожале-
нию, аналогичную ситуацию всё чаще приходится наблюдать в системе «чело-
век – техносфера». Когда техносфера доведена до состояния, не пригодного
для существования животных, произрастания растений и проживания людей,
человек теряет приоритетную роль в системе «человек– техносфера» и выну-
жден в конечном итоге либо покинуть зону проживания, либо расплачиваться
своим здоровьем и продолжительностью жизни.
Для правильного понимания негативных явлений, происходящих в систе-
ме «человек – среда обитания», и достижения условий, обеспечивающих без-
опасность жизнедеятельности, необходимо изучение элементов, составляющих
систему, и явлений, происходящих в ней. Набор элементов в каждой конкрет-
ной системе специфичен или вообще тот или иной элемент может отсутство-
вать. Поэтому до формирования науки «Безопасность жизнедеятельности» каж-
дой системой занималась своя отрасль знаний. Так, безопасностью в системе
«человек – производственная среда» занималась «Охрана труда», в системе
«человек – природная среда» занималась «Экология», в системе «человек –
чрезвычайное событие» – «Гражданская оборона» и т. д. Таким образом, инте-
гральным предметом изучения в БЖ являются: объективные закономерности
возникновения опасных и вредных факторов в биосфере и техносфере; анато-
мо-физиологические способности человека переносить воздействие опасных и
вредных факторов среды обитания в обычных и чрезвычайных ситуациях;
средства формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятельности
9

Страницы