Составители:
Рубрика:
23
История Монгольской народной республики. - М., 1983.
Капица М.С. Еще раз о роли Чингис-хана в истории // Вопросы истории. -
1988. - № 7.
Кычанов Е.И. Кочевые государства от гуннов до маньчжуров. - М.,1997.
Кычанов Е.И. Жизнь Темучжина, думавшего покорить мир. Чингис-хан.
Личность и эпоха. - М.,1995.
Монгольское нашествие. Лес и Степь IX-XVI вв. Неизвестные
страницы //
Родина. - 1997. - № 3-4.
Скрынникова Т.Д. Харизма и власть в эпоху Чингис-хана. - М., 1997.
Трепавлов В.В. Социально-политическая преемственность в государствен-
ном строе Монгольской империи XIII в. - М., 1993.
Методические рекомендации по изучению темы
Подготовка к коллоквиуму направлена на изучение специфики разви-
тия кочевых обществ в средневековье ( на примере монголов), взаимодей-
ствия “Леса” и “Степи”. При рассмотрении проблем становления государ-
ственности у монголов следует обратить внимание на роль природно-
географических, этнических обстоятельств, личностного и военного фак-
торов, воздействия соседства более развитых цивилизаций. Необходимо
попытаться дать
оценку монгольским завоеваниям, подчеркнуть их харак-
тер, сформулировать свой взгляд на проблему. Целесообразно обратиться к
исторической карте, показать территории, вошедшие в Монгольскую им-
перию, и государства, возникшие позже в период ее распада. Характеризуя
общественно-экономический строй Монгольской империи, определить
черты нового и традиционного. Уяснить, почему монголам удалось поко-
рить ряд
соседних этносов и государств и создать огромную державу. Ана-
лизируя историографию вопроса, назвать основные точки зрения на роль
монголов в мировой истории, аргументацию авторов, попробовать сфор-
мулировать свою точку зрения, подкрепив ее соответствующим фактиче-
ским материалом.
Тема 18. Иран: от Сасанидов к монголам (лекция - 2 часа)
План
1. Общественно-экономические отношения и внутриполитическое раз-
витие.
2. Внешняя политика.
3. Под властью арабов.
4. Монголы в Иране: государство ильханов.
Рекомендуемая литература
История Монгольской народной республики. - М., 1983. Капица М.С. Еще раз о роли Чингис-хана в истории // Вопросы истории. - 1988. - № 7. Кычанов Е.И. Кочевые государства от гуннов до маньчжуров. - М.,1997. Кычанов Е.И. Жизнь Темучжина, думавшего покорить мир. Чингис-хан. Личность и эпоха. - М.,1995. Монгольское нашествие. Лес и Степь IX-XVI вв. Неизвестные страницы // Родина. - 1997. - № 3-4. Скрынникова Т.Д. Харизма и власть в эпоху Чингис-хана. - М., 1997. Трепавлов В.В. Социально-политическая преемственность в государствен- ном строе Монгольской империи XIII в. - М., 1993. Методические рекомендации по изучению темы Подготовка к коллоквиуму направлена на изучение специфики разви- тия кочевых обществ в средневековье ( на примере монголов), взаимодей- ствия Леса и Степи. При рассмотрении проблем становления государ- ственности у монголов следует обратить внимание на роль природно- географических, этнических обстоятельств, личностного и военного фак- торов, воздействия соседства более развитых цивилизаций. Необходимо попытаться дать оценку монгольским завоеваниям, подчеркнуть их харак- тер, сформулировать свой взгляд на проблему. Целесообразно обратиться к исторической карте, показать территории, вошедшие в Монгольскую им- перию, и государства, возникшие позже в период ее распада. Характеризуя общественно-экономический строй Монгольской империи, определить черты нового и традиционного. Уяснить, почему монголам удалось поко- рить ряд соседних этносов и государств и создать огромную державу. Ана- лизируя историографию вопроса, назвать основные точки зрения на роль монголов в мировой истории, аргументацию авторов, попробовать сфор- мулировать свою точку зрения, подкрепив ее соответствующим фактиче- ским материалом. Тема 18. Иран: от Сасанидов к монголам (лекция - 2 часа) План 1. Общественно-экономические отношения и внутриполитическое раз- витие. 2. Внешняя политика. 3. Под властью арабов. 4. Монголы в Иране: государство ильханов. Рекомендуемая литература 23
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »