Составители:
Рубрика:
15
ровать причины, приведшие к расколу национального фронта, поражению
КПК и приходу к власти гоминьдановской группировки Чан Кайши. Рас-
крывая взгляды руководства Гоминьдана и Коммунистической партии,
охарактеризовать их содержание, связь с традициями, показать степень со-
ответствия объективным потребностям достижения суверенитета и модер-
низации Китая.
При подготовке второго вопроса, посвященного “советскому движе-
нию
”, следует вспомнить, какое противоречивое влияние оказали совет-
ская Россия и Коминтерн на революционное движение в Китае, выбор КПК
форм и методов реализации своих задач. Выявить причины, по которым
взаимодействие Гоминьдана и КПК вылилось преимущественно в военные
столкновения и фактически переросло в длительную гражданскую войну с
привлечением противоборствующими сторонами военно-политической,
экономической, идеологической помощи иностранных держав. Уместно
вспомнить, какое значение имели в политической жизни Китая военно-ад-
министративные факторы, какое влияние они оказывали на политику Го-
миньдана и КПК. При изучении “советского движения”, “великого похода”
Красной Армии полезным будет обращение к соответствующей карте ат-
ласа по новейшей истории. Следует также выявить причины
левизны в
КПК, борьбы гоминьдановцев и коммунистов за влияние в сельских рай-
онах страны.
Раскрывая содержание третьего вопроса, показать, как постепенно, му-
чительно и сложно, под влиянием нарастания угрозы потери независимо-
сти в результате усиливающейся японской агрессии в китайском обществе
шел процесс формирования единого национального фронта. Охарактери-
зовать эволюцию позиций
различных социальных и политических сил,
роль деятелей культуры. Показать противоречивость складывающегося
единого национального антияпонского фронта, значение позиции великих
держав, противоборство в руководстве Гоминьдана и КПК по вопросам
единого фронта. Сравнить “первый национальный фронт” середины 20-х гг.
со вторым, сложившимся в 1935-1937 гг.
В ходе работы над четвертым вопросом, используя соответствующие
карты атласа
по новейшей истории, показать основные районы боевых
действий, выяснить роль китайского фронта во второй мировой войне, по-
казать значение западной и советской помощи национально-освободитель-
ной войне китайского народа. Выявить тенденции сотрудничества и про-
тивоборства Гоминьдана и КПК в ходе войны Канчжэнь, показать их поли-
тику в “своих” районах, реакцию
на маневры японской дипломатии, взгля-
ды на перспективы дальнейшего развития страны. Определить значение
фактора политического лидерства в развитии Гоминьдана и КПК, обсуж-
дая персоналии (Чан Кайши и Мао Цзэдун).
ровать причины, приведшие к расколу национального фронта, поражению КПК и приходу к власти гоминьдановской группировки Чан Кайши. Рас- крывая взгляды руководства Гоминьдана и Коммунистической партии, охарактеризовать их содержание, связь с традициями, показать степень со- ответствия объективным потребностям достижения суверенитета и модер- низации Китая. При подготовке второго вопроса, посвященного советскому движе- нию, следует вспомнить, какое противоречивое влияние оказали совет- ская Россия и Коминтерн на революционное движение в Китае, выбор КПК форм и методов реализации своих задач. Выявить причины, по которым взаимодействие Гоминьдана и КПК вылилось преимущественно в военные столкновения и фактически переросло в длительную гражданскую войну с привлечением противоборствующими сторонами военно-политической, экономической, идеологической помощи иностранных держав. Уместно вспомнить, какое значение имели в политической жизни Китая военно-ад- министративные факторы, какое влияние они оказывали на политику Го- миньдана и КПК. При изучении советского движения, великого похода Красной Армии полезным будет обращение к соответствующей карте ат- ласа по новейшей истории. Следует также выявить причины левизны в КПК, борьбы гоминьдановцев и коммунистов за влияние в сельских рай- онах страны. Раскрывая содержание третьего вопроса, показать, как постепенно, му- чительно и сложно, под влиянием нарастания угрозы потери независимо- сти в результате усиливающейся японской агрессии в китайском обществе шел процесс формирования единого национального фронта. Охарактери- зовать эволюцию позиций различных социальных и политических сил, роль деятелей культуры. Показать противоречивость складывающегося единого национального антияпонского фронта, значение позиции великих держав, противоборство в руководстве Гоминьдана и КПК по вопросам единого фронта. Сравнить первый национальный фронт середины 20-х гг. со вторым, сложившимся в 1935-1937 гг. В ходе работы над четвертым вопросом, используя соответствующие карты атласа по новейшей истории, показать основные районы боевых действий, выяснить роль китайского фронта во второй мировой войне, по- казать значение западной и советской помощи национально-освободитель- ной войне китайского народа. Выявить тенденции сотрудничества и про- тивоборства Гоминьдана и КПК в ходе войны Канчжэнь, показать их поли- тику в своих районах, реакцию на маневры японской дипломатии, взгля- ды на перспективы дальнейшего развития страны. Определить значение фактора политического лидерства в развитии Гоминьдана и КПК, обсуж- дая персоналии (Чан Кайши и Мао Цзэдун). 15
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- …
- следующая ›
- последняя »