История стран Азии и Африки в Новое время. Тематический план. Чумаков А.Д. - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БФУ им. Канта | Калининград

Составители: 

Рубрика: 

14
Тойнби А. Постижение истории. – М.,1996.
Ясперс К. Истоки истории и ее цель. Ч.1. Мировая история // Смысл и назна-
чение истории. – М.,1991.
Губман Б.Л. Смысл истории: Очерки современных западных концепций. –
М.,1991.
Методические рекомендации по изучению темы
При подготовке ответа на первый вопрос нужно выяснить причины,
вызвавшие дискуссии в отечественной ориенталистике по проблемам ис-
тории восточных обществ. Следует уяснить, что центральным моментом в
подходе отечественных ориенталистов к проблеме Востока стали вопросы,
связанные с определением движущих сил, специфики развития восточных
обществ, выявлением общего и
особенного в исторических путях Запада и
Востока, соотношением цивилизационных и формационных факторов. Не-
обходимо раскрыть содержание концепций “восточного феодализма”,
“азиатского способа производства”, “смешанной формации”, “большой
феодальной формации”, определить аргументацию авторов, сформули-
ровать свою точку зрения на высказанные идеи, определить их новизну,
связь со взглядами ученых предшествующих эпох.
Отвечая на второй
вопрос, постараться определить основные принципы
подхода западных авторов к важнейшим проблемам развития восточных
обществ, раскрыть их аргументацию. Обратить внимание на сущностные
характеристики следующих понятий: у М.Вебера – “типы рационализа-
ции”, “традиционное общество”; у А.Тойнби – “локальные цивилизации”,
“вызов – ответ”, “уход – возврат”, “универсальное государство”; у К.Яс-
перса – “осевое время”. Рассматривая
взгляды указанных авторов, выяс-
нить общее в их подходе к проблемам восточных обществ, значение их ра-
бот для развития востоковедения. Подготовка ответа на второй вопрос мо-
жет быть облегчена обращением к рекомендованной выше монографии
Б.Л.Губмана.
Задание для самостоятельной работы студентов к теме 9 – повторить
вопросы: Что такое военно-ленная
система? Какова ее роль в историческом
развитии Турции? – по следующей литературе:
Военно-ленная система // Советская историческая энциклопедия. Т. 3. – М.,
1963. С. 582-583.
Новичев А.Д. История Турции. Т.1. Эпоха феодализма (XI-XVIII века). –
Л.,1963. – Ч.1. – Гл.4.
Тема 9. Османская империя и Иран в середине XVII- 20-40-х гг. XIX в.
(лекция – 2 часа)
План
1. Особенности арабо-мусульманской цивилизации, роль религиозного
фактора.
2. Изменения в военно-ленной системе: “канун потопа”. 
   Тойнби А. Постижение истории. – М.,1996.
   Ясперс К. Истоки истории и ее цель. Ч.1. Мировая история // Смысл и назна-
чение истории. – М.,1991.
   Губман Б.Л. Смысл истории: Очерки современных западных концепций. –
М.,1991.
             Методические рекомендации по изучению темы
   При подготовке ответа на первый вопрос нужно выяснить причины,
вызвавшие дискуссии в отечественной ориенталистике по проблемам ис-
тории восточных обществ. Следует уяснить, что центральным моментом в
подходе отечественных ориенталистов к проблеме Востока стали вопросы,
связанные с определением движущих сил, специфики развития восточных
обществ, выявлением общего и особенного в исторических путях Запада и
Востока, соотношением цивилизационных и формационных факторов. Не-
обходимо раскрыть содержание концепций “восточного феодализма”,
“азиатского способа производства”, “смешанной формации”, “большой
феодальной формации”, определить аргументацию авторов, сформули-
ровать свою точку зрения на высказанные идеи, определить их новизну,
связь со взглядами ученых предшествующих эпох.
   Отвечая на второй вопрос, постараться определить основные принципы
подхода западных авторов к важнейшим проблемам развития восточных
обществ, раскрыть их аргументацию. Обратить внимание на сущностные
характеристики следующих понятий: у М.Вебера – “типы рационализа-
ции”, “традиционное общество”; у А.Тойнби – “локальные цивилизации”,
“вызов – ответ”, “уход – возврат”, “универсальное государство”; у К.Яс-
перса – “осевое время”. Рассматривая взгляды указанных авторов, выяс-
нить общее в их подходе к проблемам восточных обществ, значение их ра-
бот для развития востоковедения. Подготовка ответа на второй вопрос мо-
жет быть облегчена обращением к рекомендованной выше монографии
Б.Л.Губмана.
   Задание для самостоятельной работы студентов к теме 9 – повторить
вопросы: Что такое военно-ленная система? Какова ее роль в историческом
развитии Турции? – по следующей литературе:
    Военно-ленная система // Советская историческая энциклопедия. Т. 3. – М.,
1963. С. 582-583.
    Новичев А.Д. История Турции. Т.1. Эпоха феодализма (XI-XVIII века). –
Л.,1963. – Ч.1. – Гл.4.

Тема 9. Османская империя и Иран в середине XVII- 20-40-х гг. XIX в.
                           (лекция – 2 часа)
                                 План
   1. Особенности арабо-мусульманской цивилизации, роль религиозного
фактора.
   2. Изменения в военно-ленной системе: “канун потопа”.
14

Страницы