Теория и технология психосоциальной работы с женщинами. Цветкова Н.А. - 338 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

338
3. Объявление темы группового исследования.
4. Групповая работа.
1) Каждая женщина рассказывает о своих любимых занятиях.
Участницы встречи задают вопросы.
2) Каждая женщина переименовывает каждую из участниц встречи
в соответствии с её рассказом о своём хобби.
Пример: ТатьянаТа, которая привязывается к свитерам и
шапочкам .. (Татьяна хорошо вяжет).
СветланаТа, которая зрит в
корниСветлана пишет диссертацию
по филологии и ищет однокоренные слова).
ТамараТа, которая от «Находки» до «Знания»… (Тамара совмещает
общественно-просветительскую деятельность в двух местах).
Переименование может носить любой характер: абсурдный,
противоречивый, доброжелательный, критический.
3) Из всех полученных в свой адрес вариантов переименования каждая
участница выбирает одиннаиболее ей импонирующий. Эти переименования
записываются
на бэджики и прикрепляются на груди. Все участницы группы
уходят со встречи переименованными.
5.Подведение итогов встречи.
6. Домашнее задание: 1) упражнение в переименовании своих
близких и сотрудников в зависимости от того, что они делают; 2)
составление списка всех видов профессиональной трудовой
деятельности, которую до настоящего времени удалось освоить, причём
этому есть официальное подтверждение (запись в
трудовой книжке,
диплом, сертификат).
7. Прощальный ритуал.
20 встреча с женской группой
«Карьера»
Цели встречиопределение системы координат, в которой каждая
участница развивается профессионально; выявление установок на
обустройство своей жизни в сфере профес-сиональной деятельности.
Содержание встречи:
1. Приветствие ( в соответствии с переименованием ).
2. Отчет о проделанной дома работе: кого и каким образом удалось
переименовать? Какие при этом удалось сделать открытия?
3.Объявление темы группового исследования.
4.
Групповая работа.
Задание 1. Обнародуйте в группе «Список профессий, которыми
владею»:
     3. Объявление темы группового исследования.
     4. Групповая работа.
     1) Каждая женщина рассказывает о своих любимых занятиях.
Участницы встречи задают вопросы.
     2) Каждая женщина переименовывает каждую из участниц встречи
в соответствии с её рассказом о своём хобби.
     Пример: Татьяна – Та, которая привязывается к свитерам и
шапочкам .. (Татьяна хорошо вяжет).
     Светлана – Та, которая зрит в корни …Светлана пишет диссертацию
по филологии и ищет однокоренные слова).
     Тамара – Та, которая от «Находки» до «Знания»… (Тамара совмещает
общественно-просветительскую деятельность в двух местах).
     Переименование может носить любой характер: абсурдный,
противоречивый, доброжелательный, критический.
     3) Из всех полученных в свой адрес вариантов переименования каждая
участница выбирает один – наиболее ей импонирующий. Эти переименования
записываются на бэджики и прикрепляются на груди. Все участницы группы
уходят со встречи переименованными.
     5.Подведение итогов встречи.
     6. Домашнее задание: 1) упражнение в переименовании своих
близких и сотрудников в зависимости от того, что они делают; 2)
составление списка всех видов профессиональной трудовой
деятельности, которую до настоящего времени удалось освоить, причём
этому есть официальное подтверждение (запись в трудовой книжке,
диплом, сертификат).
     7. Прощальный ритуал.

                 20 встреча с женской группой
                          «Карьера»
    Цели встречи – определение системы координат, в которой каждая
участница развивается профессионально; выявление установок на
обустройство своей жизни в сфере профес-сиональной деятельности.
    Содержание встречи:
    1. Приветствие ( в соответствии с переименованием ).
    2. Отчет о проделанной дома работе: кого и каким образом удалось
переименовать? Какие при этом удалось сделать открытия?
    3.Объявление темы группового исследования.
    4. Групповая работа.
    Задание 1. Обнародуйте в группе «Список профессий, которыми
владею»:

                                                                 338