ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Индивидуальное задание на учебно-
производственную
практику
Индивидуальное задание на учебно-производственную
практику зависит от места прохождения практики студентов
(в зависимости от направления деятельности организации -
принимающей стороны) и определяется научным
руководителем практики по кафедре «Общая экономическая
теория и регионоведение».
__________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________________
Обязательным для представления по окончании
практики студентом является:
1. Оформленный дневник учебно-
производственной практики, в котором отражается
деятельность студента в следующих областях:
- Углубленное изучение языка изучаемого
региона (страны);
- Приобретение соответствующих навыков
речевой деятельности в повседневно-обиходной,
профессиональной, общественно-политической,
административно-правовой, социально-культурной сферах
общения;
- Понимание системы транслитерации имен,
умение использовать ее при описании реалий изучаемого
региона (страны);
- Знание этногенеза, современного национально-
этнического состава и социальной структуры населения
региона, его национально-этнических проблем;
- Развитие культуры речи и публичного
выступления, способность правильно и логично оформить
свои мысли в устной и письменной форме на языке
изучаемого региона, участвовать в дискуссиях по
профессиональным проблемам;
- Анализ положения региона (страны) в структуре
современных международных отношений;
- Других видов деятельности в
области________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Индивидуальное задание на учебно- Обязательным для представления по окончании
производственную практики студентом является:
практику 1. Оформленный дневник учебно-
Индивидуальное задание на учебно-производственную производственной практики, в котором отражается
практику зависит от места прохождения практики студентов деятельность студента в следующих областях:
(в зависимости от направления деятельности организации - - Углубленное изучение языка изучаемого
принимающей стороны) и определяется научным региона (страны);
руководителем практики по кафедре «Общая экономическая - Приобретение соответствующих навыков
теория и регионоведение». речевой деятельности в повседневно-обиходной,
__________________________________________ профессиональной, общественно-политической,
______________________________________________ административно-правовой, социально-культурной сферах
______________________________________________ общения;
______________________________________________ - Понимание системы транслитерации имен,
______________________________________________ умение использовать ее при описании реалий изучаемого
______________________________________________ региона (страны);
______________________________________________ - Знание этногенеза, современного национально-
______________________________________________ этнического состава и социальной структуры населения
______________________________________________ региона, его национально-этнических проблем;
______________________________________________ - Развитие культуры речи и публичного
______________________________________________ выступления, способность правильно и логично оформить
______________________________________________ свои мысли в устной и письменной форме на языке
______________________________________________ изучаемого региона, участвовать в дискуссиях по
______________________________________________ профессиональным проблемам;
______________________________________________ - Анализ положения региона (страны) в структуре
______________________________________________ современных международных отношений;
______________________________________________ - Других видов деятельности в
______________________________________________ области________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ ______________________________________________
_____________________________________________ ______________________________________________
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »
