ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Индивидуальное задание на учебно-
производственную
практику
Индивидуальное задание на учебно-производственную
практику зависит от места прохождения практики студентов
(в зависимости от направления деятельности организации -
принимающей стороны) и определяется научным
руководителем практики по кафедре «Общая экономическая
теория и регионоведение».
__________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
_____________________________________________
Обязательным для представления по окончании
практики студентом является:
1. Оформленный дневник учебно-
производственной практики, в котором отражается
деятельность студента в следующих областях:
- Углубленное изучение языка изучаемого
региона (страны);
- Приобретение соответствующих навыков
речевой деятельности в повседневно-обиходной,
профессиональной, общественно-политической,
административно-правовой, социально-культурной сферах
общения;
- Понимание системы транслитерации имен,
умение использовать ее при описании реалий изучаемого
региона (страны);
- Знание этногенеза, современного национально-
этнического состава и социальной структуры населения
региона, его национально-этнических проблем;
- Развитие культуры речи и публичного
выступления, способность правильно и логично оформить
свои мысли в устной и письменной форме на языке
изучаемого региона, участвовать в дискуссиях по
профессиональным проблемам;
- Анализ положения региона (страны) в структуре
современных международных отношений;
- Других видов деятельности в
области________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Индивидуальное задание на учебно- Обязательным для представления по окончании производственную практики студентом является: практику 1. Оформленный дневник учебно- Индивидуальное задание на учебно-производственную производственной практики, в котором отражается практику зависит от места прохождения практики студентов деятельность студента в следующих областях: (в зависимости от направления деятельности организации - - Углубленное изучение языка изучаемого принимающей стороны) и определяется научным региона (страны); руководителем практики по кафедре «Общая экономическая - Приобретение соответствующих навыков теория и регионоведение». речевой деятельности в повседневно-обиходной, __________________________________________ профессиональной, общественно-политической, ______________________________________________ административно-правовой, социально-культурной сферах ______________________________________________ общения; ______________________________________________ - Понимание системы транслитерации имен, ______________________________________________ умение использовать ее при описании реалий изучаемого ______________________________________________ региона (страны); ______________________________________________ - Знание этногенеза, современного национально- ______________________________________________ этнического состава и социальной структуры населения ______________________________________________ региона, его национально-этнических проблем; ______________________________________________ - Развитие культуры речи и публичного ______________________________________________ выступления, способность правильно и логично оформить ______________________________________________ свои мысли в устной и письменной форме на языке ______________________________________________ изучаемого региона, участвовать в дискуссиях по ______________________________________________ профессиональным проблемам; ______________________________________________ - Анализ положения региона (страны) в структуре ______________________________________________ современных международных отношений; ______________________________________________ - Других видов деятельности в ______________________________________________ области________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »