ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
8
План семинарского занятия
1. Содержание понятия «экономика»
2. Экономическая наука и экономические теории
3. Общая экономическая теория, ее содержание и изучение направления
4. Экономический анализ и его основные черты
5. Методы экономического анализа
Темы докладов рефератов
1. Модели человека в экономической теории
2. Методы экономического анализа, их дифференциация. Макро- и микроэкономический
анализ
Методические рекомендации к семинарскому занятию
Определить соотношение между фундаментальной и прикладной экономической наукой,
значение общей экономической теории, особенности научной дисциплины и учебного курса
«экономикс». Рекомендуемая литература Макконел К., Брю С. Экономикс. Т.1,2.- М.: Республика,
1992, Р.М. Нуреев. Основы экономической теории. Микроэкономика. Учебник для вузов.-М.: Высшая
школа, 2001 г.
4.Вопросы и задания для контроля знаний по теме
1. Охарактеризуйте суть принципа экономического анализа относительно абстракно-
теоретического расчленения конкретного целого в реальной хозяйственной деятельности
2. Почему распределение экономических целей, их исследование, формирование и
ранжирование составляет методический смысл экономического анализа
2.Основы общественного производства
План семинарского занятия
1. Производство и труд, производительные силы, экономические отношения
2. Социально-экономические отношения, общественный продукт , воспроизводство
3. Факторы производства, их взаимодействие и комбинация. Производственная функция.
4. КПВ. Закон возрастания дополнительных затрат
Темы докладов рефератов
1. Взаимозаменяемость ресурсов
2. Закон возрастания дополнительных затрат
Методические рекомендации к семинарскому занятию
Определить соотношение между фундаментальной и прикладной экономической наукой,
значение общей экономической теории, особенности научной дисциплины и учебного курса
«экономикс». Рекомендуемая литература Макконел К., Брю С. Экономикс. Т.1,2.- М.: Республика,
1992, Р.М. Нуреев. Основы экономической теории. Микроэкономика. Учебник для вузов.-М.: Высшая
школа, 2001 г.
Вопросы и задания для контроля знаний по теме
1. Охарактеризовать факторы производства
2. Изобразить график производственных возможностей
Собственность и модели организации экономической системы
План семинарского занятия
1. Экономическая система: сущность, структурные элементы и характер их
взаимодействия
2. Критерии развития экономической системы
3. Условия возникновения и особенности переходной экономики
4. Собственность как экономическая категория
Темы докладов рефератов
1. Принципы командной или тоталитарной экономики
2. Парадокс развития экономики России
3. Формы собственности
4. Приватизация в РФ: ее методы и результаты
Методические рекомендации к семинарскому занятию
Капиталистическую систему характеризуют частная собственность на ресурсы и свобода
индивидов заниматься ими самими избранным видом экономической деятельности в качестве
средства повышения своего материального благосостояния. Личная выгода служит движущей силой
План семинарского занятия 1. Содержание понятия «экономика» 2. Экономическая наука и экономические теории 3. Общая экономическая теория, ее содержание и изучение направления 4. Экономический анализ и его основные черты 5. Методы экономического анализа Темы докладов рефератов 1. Модели человека в экономической теории 2. Методы экономического анализа, их дифференциация. Макро- и микроэкономический анализ Методические рекомендации к семинарскому занятию Определить соотношение между фундаментальной и прикладной экономической наукой, значение общей экономической теории, особенности научной дисциплины и учебного курса «экономикс». Рекомендуемая литература Макконел К., Брю С. Экономикс. Т.1,2.- М.: Республика, 1992, Р.М. Нуреев. Основы экономической теории. Микроэкономика. Учебник для вузов.-М.: Высшая школа, 2001 г. 4.Вопросы и задания для контроля знаний по теме 1. Охарактеризуйте суть принципа экономического анализа относительно абстракно- теоретического расчленения конкретного целого в реальной хозяйственной деятельности 2. Почему распределение экономических целей, их исследование, формирование и ранжирование составляет методический смысл экономического анализа 2.Основы общественного производства План семинарского занятия 1. Производство и труд, производительные силы, экономические отношения 2. Социально-экономические отношения, общественный продукт , воспроизводство 3. Факторы производства, их взаимодействие и комбинация. Производственная функция. 4. КПВ. Закон возрастания дополнительных затрат Темы докладов рефератов 1. Взаимозаменяемость ресурсов 2. Закон возрастания дополнительных затрат Методические рекомендации к семинарскому занятию Определить соотношение между фундаментальной и прикладной экономической наукой, значение общей экономической теории, особенности научной дисциплины и учебного курса «экономикс». Рекомендуемая литература Макконел К., Брю С. Экономикс. Т.1,2.- М.: Республика, 1992, Р.М. Нуреев. Основы экономической теории. Микроэкономика. Учебник для вузов.-М.: Высшая школа, 2001 г. Вопросы и задания для контроля знаний по теме 1. Охарактеризовать факторы производства 2. Изобразить график производственных возможностей Собственность и модели организации экономической системы План семинарского занятия 1. Экономическая система: сущность, структурные элементы и характер их взаимодействия 2. Критерии развития экономической системы 3. Условия возникновения и особенности переходной экономики 4. Собственность как экономическая категория Темы докладов рефератов 1. Принципы командной или тоталитарной экономики 2. Парадокс развития экономики России 3. Формы собственности 4. Приватизация в РФ: ее методы и результаты Методические рекомендации к семинарскому занятию Капиталистическую систему характеризуют частная собственность на ресурсы и свобода индивидов заниматься ими самими избранным видом экономической деятельности в качестве средства повышения своего материального благосостояния. Личная выгода служит движущей силой 8
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- …
- следующая ›
- последняя »