Прогнозирование и проектирование в социальной работе. Дашибалова И.Н. - 13 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

25
тическая ситуация, катастрофическая ситуация) последствия
невмешательства в проблему.
6. Особенности социальных проблем. Классификация со-
циальных проблем.
7. Понятие «дерева социальных проблем», подлежащих
решению средствами социального управления. Прогнозирова-
ние проблемных ситуаций.
8. Пример поискового прогноза. Сообщение.
Рекомендуемая литература:
1. Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнози-
рование: Перспективные проблемы общества (опыт система-
тизации). М., 1984
2. Рабочая книга по прогнозированию. Отв.ред. И.В. Бес-
тужев-Лада М., 1982
3. Прогнозирование в социологических исследованиях.
Методологические проблемы. Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада.
М.: «Мысль», 1978.
Тема 10 Нормативный прогноз
1. Методика нормативного социального прогноза.
2. Социальный идеал и идеализация социального явле-
ния как методологический ориентир дальнейших прогнозных
разработок.
3. Оптимизация социального процесса с учетом данных
прогнозного фона по заранее заданным критериям.
4. Социальные оптимумы и социальные нормы.
5. Примеры нормативных прогнозов
Рекомендуемая литература:
1. Бестужев-Лада И.В.. Нормативное социальное прогно-
зирование: возможные пути реализации целей общества. М.,
1987.
2. Рабочая книга по прогнозированию. М.: Мысль, 1982.
26
3. Прогнозирование в социологических исследованиях.
Методологические проблемы. Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада.
М.: «Мысль», 1978.
Тема 11 Взаимосвязь поискового и нормативного прогно-
зов
1. Заблаговременное взвешивание возможных и желаемых
перспектив развития явленийсуть социального прогнозиро-
вания.
2. Верификация прогноза и выработка рекомендаций для
принятия управленческих решений. Проблемно-целевой ромб.
3. Прогнозное обоснование социальных нововведений.
Практическое аудиторное задание: С целью освоения
методики поискового и нормативного прогнозов составить
проблемно-целевой ромб. Группа разделяется на 2 команды,
которые по окончании отведенного регламента времени долж-
ны будут представить сконструированное «дерево проблем» и
«дерево целей» по выдвигаемой теме исследования.
Пример приведен в учебном пособии В.А.Лукова «Со-
циальное проектирование» М., 2003. Предлагается разработать
прогнозную модель - подготовка высококвалифицированных
специалистов ученых к 2015г. «Структурирование такой пер-
спективы может иметь форму проблемно-целевого ромба
А. Конечная цель: создание «русского Оксфорда».
Подцели:
1.Создание крупных гуманитарных научных школ
1.1. Развитие научного потенциала профессорско-
преподавательского состава
1.2. Создание системы организации научного творчества сту-
дентов
1.2.1 Внедрение принципа формирования учебных групп:
группа-школа при мастеремастерская»)
1.2.2. Формирование сети научных микросообществ.
2. Создание современной материальной базы обучения.
тическая ситуация, катастрофическая ситуация) последствия    3.    Прогнозирование в социологических исследованиях.
невмешательства в проблему.                                  Методологические проблемы. Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада.
6.    Особенности социальных проблем. Классификация со-      М.: «Мысль», 1978.
циальных проблем.
7.    Понятие «дерева социальных проблем», подлежащих         Тема 11 Взаимосвязь поискового и нормативного прогно-
решению средствами социального управления. Прогнозирова-                                  зов
ние проблемных ситуаций.                                     1.     Заблаговременное взвешивание возможных и желаемых
8.    Пример поискового прогноза. Сообщение.                 перспектив развития явлений – суть социального прогнозиро-
                 Рекомендуемая литература:                   вания.
1.    Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнози-      2.     Верификация прогноза и выработка рекомендаций для
рование: Перспективные проблемы общества (опыт система-      принятия управленческих решений. Проблемно-целевой ромб.
тизации). М., 1984                                           3.     Прогнозное обоснование социальных нововведений.
2.    Рабочая книга по прогнозированию. Отв.ред. И.В. Бес-          Практическое аудиторное задание: С целью освоения
тужев-Лада М., 1982                                          методики поискового и нормативного прогнозов составить
3.    Прогнозирование в социологических исследованиях.       проблемно-целевой ромб. Группа разделяется на 2 команды,
Методологические проблемы. Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада.     которые по окончании отведенного регламента времени долж-
М.: «Мысль», 1978.                                           ны будут представить сконструированное «дерево проблем» и
                                                             «дерево целей» по выдвигаемой теме исследования.
             Тема 10 Нормативный прогноз                            Пример приведен в учебном пособии В.А.Лукова «Со-
1.      Методика нормативного социального прогноза.          циальное проектирование» М., 2003. Предлагается разработать
2.      Социальный идеал и идеализация социального явле-     прогнозную модель - подготовка высококвалифицированных
ния как методологический ориентир дальнейших прогнозных      специалистов ученых к 2015г. «Структурирование такой пер-
разработок.                                                  спективы может иметь форму проблемно-целевого ромба…
3.      Оптимизация социального процесса с учетом данных            А. Конечная цель: создание «русского Оксфорда».
прогнозного фона по заранее заданным критериям.
4.      Социальные оптимумы и социальные нормы.              Подцели:
5.      Примеры нормативных прогнозов                        1.Создание крупных гуманитарных научных школ
                                                             1.1. Развитие    научного       потенциала  профессорско-
               Рекомендуемая литература:                          преподавательского состава
1.    Бестужев-Лада И.В.. Нормативное социальное прогно-     1.2. Создание системы организации научного творчества сту-
зирование: возможные пути реализации целей общества. М.,          дентов
1987.                                                        1.2.1 Внедрение принципа формирования учебных групп:
2.    Рабочая книга по прогнозированию. М.: Мысль, 1982.     группа-школа при мастере (« мастерская»)
                                                             1.2.2. Формирование сети научных микросообществ.
                                                             2. Создание современной материальной базы обучения.

                           25                                                            26